應如何施救？用什麼救？

安徽安慶第十四中學的三名少年，

用智慧和勇氣完成了一場完美救援，

15分鐘救下落水老人後，悄然離去。

他們叫付子豪、陳韓、張愈良。

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有勇有謀 教科書式救援上演

3月4日下午1點半左右，三位學生像往常一樣，吃完午飯從家返回學校，正經過新河時，付子豪看見一老人在水中掙扎。

“她整個身體仰躺在水中，手和腳浮出水面掙扎，口部不時嗆到水，十分危險”。三個人第一反應就是要去救人。

但他們也意識到，人一定要救，但是也要保護好自己，不能莽撞，得商量辦法。“老人雖然距離河岸只有半米遠，但河岸護坡很高，離地面近兩米。”怎麼辦呢？

大家來到事發地點

他們花了幾秒鐘觀察周圍的環境並思考施救方案。付子豪和張愈良同時掏出了隨身攜帶的訓練工具——跳繩，扔下一根，在老人抓住跳繩手柄後，三人使勁往上拉。

可就在關鍵時刻，“老人握著的手柄突然斷了”。他們又拋下第二根跳繩，但河堤太高且溼滑，還是不行。

“這時我們觀察到在不遠的地方有一處地勢比較低，我們就讓老人握緊繩子，利用水的浮力先把她拽到低處的河面。”

三位學生在回憶救人情景

後來，圍觀的人群越來越多，一個年輕的小夥子也加入其中，最終大家一起把老人拉上了堤岸。

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低調離開 他們說生命最寶貴

見老人已無大礙，三人匆匆離開現場趕往學校。

到了下午2點，上課鈴響起，三人已坐在各自的班級。張愈良揣著斷了的跳繩，陳韓穿著溼了半截褲腿的校服，三個人對剛剛驚心動魄的場面隻字未提。

直到老人家屬到了事發現場，根據圍觀群眾“穿著第十四中學校服”的描述，第一時間找到了學校並告知了校長表示感謝。

被救老人家屬與三位學生

當晚8點多，班級群裡家長提起這件事之後，大家才知道三個學生見義勇為的光榮事蹟。

“得知這件事，第一感覺是後怕，但後怕之餘也感到欣慰。我和家長一樣，害怕學生在施救過程中自己遇到危險，但他們三個不僅勇氣可嘉，也是智慧過人，是我們當之無愧的‘小英雄’。”老師馬雲說。

“生命比什麼都重要，這是我們應該做的，也是我們必須做的，沒必要說自己的名字。”對於大家的稱讚和老人、家屬的感謝，三個身著校服的少年不約而同地說。

付子豪、陳韓、張愈良

榮獲第376期正能量獎

將聯合安慶晚報

為他們頒發5000元獎金

推薦人：安慶市新聞傳媒中心 李宏

「 頒獎詞 」

三個少年，教科書般的救援，

智慧和勇氣齊線上。

救人的本能反應，

和保護好自己的意識，

同時扛在肩上。

他們雖然只是孩子，

但足夠沉著冷靜，有勇有謀。

不莽撞，想辦法，不張揚，低調行善，

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安慶晚報