經常聽到爸爸媽媽說：“我的孩子不管做什麼都磨蹭拖拉，我只能在旁邊盯著，真累。”
還有的爸爸媽媽抱怨：“我兒子一點時間觀念都沒有，真讓人頭疼。”
有的孩子太貪玩，有的孩子愛看電子產品，有的孩子寫作業很慢……TA們總是先玩再去寫作業或學習，反正總要拖到很最後一刻才想起來寫作業，時間已經不夠用了。
現代社會不僅是家長生活壓力很大，孩子也一樣，有的父母不僅對自己要求高，對孩子也是如此，很容易出現磨蹭拖拉的孩子。
從小就給他們安排滿滿的日程，比如說上早教課，舞蹈，繪畫，游泳等等，即使是休息日，從早到晚把孩子的業餘生活都用滿滿的興趣班填滿。
家長對孩子的高期望值造成了嚴格的教育模式，當孩子出現錯誤的時候，父母會指出來甚至批評，儘管表現得好也會受到表揚，但在高壓的教育模式下，孩子會認為自己總是不夠好，總是需要做出成績才能證明自己。
如果家長總是嚴格教育，看重孩子的分數，就會讓孩子在挫敗感中長大，總是覺得自己不夠好，低自我評價低自尊。
試問這樣的父母如何養出“獨立自主”的孩子？
家長們形成新的認知，跳出自動化的模式，是幫助孩子擺脫“拖延”的第一步。
比如，在最讓父母頭疼的“寫作業”問題上，父母可以先給自己一個心理暗示—— “這是孩子的任務，不是我的任務。
孩子在獨立完成的過程中有不會的，我可以協助，但是完成的責任應該交給孩子自己承擔。”
比如，老師佈置的作業，讓孩子自己抄，家長不要負責傳達。
老師如果在課堂上要求孩子回家後向家長提出一些配合性的要求，比如做“手抄報”、“購買學具”一類的事情讓孩子主動跟自己提出來。
剛開始的時候，孩子難免疏漏、犯錯，這時候父母一定要沉住氣，不要批評、指責孩子，而是要告訴孩子這件事該他自己負責，所以後果也應該由他自己承擔。
當然，家長也要提前跟老師溝通好，以免給孩子的情緒造成過多負面影響。
1、善用小鬧鐘
在孩子使用鬧鐘前，有個孩子做作業的速度相當慢，總是一會兒喝水，一會兒玩橡皮，20分鐘的作業拖一個多小時還不能完成。後來，孩子媽媽想了個主意，她每天根據孩子的作業總量和孩子做作業的效率，幫孩子估算出做作業需要的時間，然後讓孩子在寫作業之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業的期限前10分鐘響。從這以後，這位母親再不用在孩子後面催促“快點、快點”，鬧鐘是他最好的催促。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成功感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺。
2、規定時間沒有完成立即停止
有些孩子寫作業拖延時間拖成習慣了，每天都要到晚上十點才能完成作業，減少了睡眠時間，導致第二天上課沒有精神，降低了學習效率。週而復始，造成惡性循環。這時，我覺得可以給孩子確定一個作業完成的最後時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間，很多家長規定孩子九點鐘睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業沒有完成，會受到老師的批評。以後，孩子就會抓緊時間完成了。這是個狠招，家長要具情況而定，不能多次使用，只能在關鍵時用上幾次。
3、生活中注意培養孩子的時間觀念
其實一個孩子時間觀念不強，絕不會只是表現在學習方面，而應該是表現在生活與做事的方方面面。一個時間觀念不強的孩子，不但做作業慢，做任何事都慢！所以平時在生活中各個方面都要注意培養孩子的時間觀念。
比如：我的兒子和他表弟每次游泳完回來之後都要洗澡，如果家長不提醒他們時間，兩個人可以在裡面打打鬧鬧洗上半個小時不出來，這邊的作業還沒動。這就說明孩子的時間觀念不強。後來我就有了經驗，規定孩子只能洗10而且不給鬧鐘，讓孩子自己估計時間！這樣孩子的腦子裡就有了時間觀念，
4、一分鐘專項訓練，讓孩子感受一分鐘可以做多少事
（1）每天準備幾十個簡單的加減法口算題（年級不同，難度不同）。規定一分鐘，看孩子最多能做多少道題目。讓孩子感受到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業的時候，有時候幾分鐘也沒寫一個字，寫不出一個小題。
（2）一分鐘寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當的生字，看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。記下每次的情況，並進行對比。
（3）一分鐘寫數字訓練。每天讓孩子練習一分鐘寫“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，隨著寫得組數越來越多，孩子的書寫速度變快，更能感到一分鐘能做這麼多事。以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做這麼多事情，珍惜時間。同時也提高了孩子的寫字速度和做題速度。訓練時以1分鐘為一組，每天練二到三組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績，並進行對比。
5、少催促，多表揚
孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡不停地喊，不停地催促。結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣！應該反過來，隨時觀察孩子在生活中的表現，及時發現孩子快的一面，強化孩子快的時候，孩子一旦速度快了，馬上表揚。比如：“今天穿衣服比昨天快多了！”“今天吃飯速度真快！”“今天作業速度比昨天快了5分鐘”。“今天收拾書包比昨天快多了。” 多找孩子快的時候表揚之，孩子慢的時候，裝做看不見，故意淡化它，要讓孩子不斷意識到自己確實比以前快了。
家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。
給大家分享一套教孩子學會時間管理的讀本《上學就看》系列。
這套書共8冊，適合低年級孩子閱讀，分別對應了孩子學習中很關鍵的問題，比如怎麼去管理自己的時間，怎麼去輕鬆地完成作業。
《誰偷走了我的時間呢》引導孩子合理安排時間，不做“小拖拉”。
《上學原來是這樣的呀》這本書可以幫孩子輕鬆明白上學是怎麼回事。
《寫作業再也難不倒我》告訴孩子，寫作業其實很簡單。
《考試，我不怕》告訴孩子，這樣做，能考出好成績。
一套8冊，價格也不貴，卻能培養孩子的時間管理能力，變成優秀的孩子。
書中通過風趣幽默又充滿想象力的故事，將現實生活加入了適當的童話色彩，把故事講到了孩子心裡去。
閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……
這套上學就看讓孩子學會自我時間管理是從韓國引進的一套課外讀物，可以幫孩子快速適應學校生活、培養好的學習習慣，並從小養成良好的時間管理習慣。