兒童自私怎麼辦？家長可以從三個方面入手，就可以輕鬆應對孩子的自私心理了。這種應對方式，其實也是為了更好地培養孩子的社會性，讓他們將來能夠更好地融入社會生活環境中。畢竟，兒童馬上就要讀小學了，如果自私的話，肯定不受歡迎。到了最後，孩子自己也是受到了影響。

避免過度分享

當在要求孩子「分享」時，請先幫孩子做一件事情，就是將物品分為「我的寶貝」和「可以一起玩」的兩大類。給予孩子一個小小的寶貝箱，將他自己珍藏的物品收好，那些都是可以自己獨享的。孩子正是因為有自己可以獨享的，別人都不能碰觸的，才會願意將其它的物品跟人分享。相反地，如果從小就所有的東西都被迫跟別人分享，那是「被搶」而不是「分享」。如果你走在路上隨時都有可能被搶，你會將包包抱著更緊？還是更願意跟別人分享呢？

延遲獎賞時間

雖然我們都非常疼愛孩子，但請千萬不要孩子想要什麼，就隨手買給孩子；更不要孩子只要有一時好的表現，就立刻買東西獎勵孩子。請記得，當五歲以後，正在學習如何控制自己，漸漸地「延後」滿足慾望的過程。此時，如果我們越是「立即滿足」孩子的需求時，不僅是會讓孩子變得重視「物質享受」，更導致無法等待需求被滿足，而變得越來越「自我中心」。此時，爸媽應該運用技巧與智慧，讓孩子多等個幾天再給予獎勵，才能幫孩子漸漸地發展出「延遲獎賞」的能力喔！

察覺他人感受

孩子最初只有「舒服」與「不舒服」兩種感受，在生活的經驗中漸漸分化成許多不同的「情緒」。因此，孩子還在察覺自己的情緒，但是對於別人的情緒卻是懵懵懂懂的也因此，我們需要做的不是強迫孩子將東西給予別人，而是要引導孩子去觀察、理解別人的感受。因為重點一直都不是「物品」，而是「情緒」。當孩子可以理解別人的感受，就會停下腳步想一想別人，自然也就不會有「自私自利」的行為了。

然而我們在教育孩子的時候，往往都容易犯一個錯誤，就是總是給孩子講各種各樣的大道理，可能孩子還太小還聽不懂，孩子大了，可能聽得太多了，已經麻木了，膩煩了，在孩子還小的時候，我們想要更好的教育孩子，不妨通過講故事的方式來讓孩子明白道理，我們可以選擇合適的繪本，與孩子一起親子閱讀，不僅能夠拓展孩子的知識面，還能夠幫助孩子養成良好的閱讀習慣和行為習慣。

我推薦兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》，這套繪本一共10冊，適合6歲以內的孩子，兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》這套書中，包含了孩子們在學校可生活中可能會遇到的各種各樣的問題，還包括孩子們各種情緒性格問題，比如亂髮脾氣，膽小缺乏自信，習慣不好，沒有主見等方方面面的事情。

兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》中，通過故事的形式讓孩子瞭解到這些，哪些是不良習慣，哪些是好的習慣，以及如何學會情緒管理這方面的事情，兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》中，故事主人公都是小朋友們喜歡的可愛的小動物，更易於與小朋友們接受，更能激發孩子們的閱讀興趣。

兒童情緒管理和性格養成繪本《媽媽我能行》中的故事都是淺顯易懂的，孩子們也能夠很輕鬆地分辨哪些行為是對的，哪些行為是錯的，哪些性格特點不好，應該如何控制，書中都有很好的說明。

《兒童情緒管理和性格養成》這套書不僅有拼音注音，還有相應的音頻，不僅可以作為孩子拼音識字練習的啟蒙讀物，更可以讓孩子聽音頻，矯正發音，父母空了多陪孩子一起親子閱讀，不僅能夠幫孩子養成良好的閱讀習慣，還能增進親子感情，拓展孩子的知識，規範孩子的行為，何樂而不為呢？