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穿梭在香港中文大學（深圳）的校園裡，高挑帥氣、運動氣息十足的張萍依舊風風火火。從 2009 年到港中大求學開始算起，從張同學到張老師，這條路她已經走了整整十年。球員時代，由於經常在湖南郴州和福建漳州集訓的緣故，南方的生活對於張萍來說並不算陌生，但是適應了從球員向學生的過渡，完成了本科和碩士學業之後，如何再向著教師的新角色進發，張萍也面臨新的挑戰。

張萍

女排奧運冠軍、香港中文大學（深圳）體育講師

會打排球，你不一定會教別人打排球，而且在教學的過程中，其實有很多的東西要考量。我覺得教學這個東西不是理所當然，不是那麼簡單的。你做這個動作覺得很簡單的時候，你用你的左手你的非慣用手去試一試，你就會覺得好像不是那麼順暢了。這就是初學者最初的感受。

奧運冠軍對零基礎的學生手把手教學，這樣的高配排球課，放眼世界恐怕都屈指可數。正因如此，在學校中，張萍的排球選修課名額是需要搶號和秒殺的！而張萍也深知，自己的課之所以那麼受歡迎，得益於奧運冠軍的身份和中國女排的光環，因此，她對自己也提出了很高的要求：授課的內容要仔細打磨，學生的接受能力需要充分考慮，而諸多的變數也需要綜合進行分析。面對眼前這群“ 00 後”，既要展示專業性，又要兼顧零基礎，而更重要的是，張萍還要讓她的課程多一些趣味性。對此，張老師著實花了不少心思。

王一凡

香港中文大學（深圳）學生

張老師在教我們排球的時候，有互相的一些實戰練習，還有一些互動性的專案，所以更有趣味性，我覺得實戰性也更強一些。我報這個體育課的初衷，也不是想一定要在這個方面有什麼建樹，更多的是想跟著張老師，體驗一下體育的精神，然後讓自己在身體素質方面得到提高。如果我能掌握到更好的一些排球技巧的話，那是更好的了。

張萍

女排奧運冠軍、香港中文大學（深圳）體育講師

我們說因材施教，你怎麼能找到他的那個閃光點。我的老師跟我說，體育老師其實很像一個廚師在做菜，你的材料是什麼樣子的，然後你要教的學生是什麼樣子的，你能不能把你教的內容和你的學生特點完美地結合起來。

父親是業餘體校的排球教練，母親是幼教老師，教師家庭出身的張萍終於還是繼承了父母的衣缽。當然，大萍深知自己絕不是、也不應該成為專業教練，她希望讓學生們了解更多元化的排球知識，希望零基礎的學生在上過她的課後不再是“排球小白”。

池晨宇

香港中文大學（深圳）學生

張老師非常親和，一點都沒有奧運冠軍那種架子。真的很專業，不管是球技方面，還是教我這種新手，也有囑咐我，課下之後要怎麼去恢復，怎麼去習慣這個排球，所以我覺得她真的是個非常好的老師。

潘書睿

香港中文大學（深圳）學生

一開始覺得是非常遙遠的那種感覺，但是知道她是我們師姐，然後又很認真、很耐心、很溫柔的，給我們教課之後，就覺得好像距離就拉近了，有點類似於走下神壇。也覺得她非常接地氣，同時給我們傳遞了很積極的能量。

張萍

女排奧運冠軍、香港中文大學（深圳）體育講師

我還挺開心的。因為第一堂課有的學生說，我不會打，我真的一點都不會，然後到了學期末的時候，他真的有模有樣了，我就覺得這是我教的，那種成功感成就感是給我很大喜悅的，你會覺得還是為排球做了點什麼。

過去的十年，張萍的生活過得豐富多彩，她上過綜藝，演過電影，但走進象牙塔，率直爽朗的張萍找到了自己嚮往的簡單和純粹。這一路走來，張萍始終沒有忘記自己從哪裡來，更清楚自己肩負怎樣的責任與使命。

張萍

女排奧運冠軍、香港中文大學（深圳）體育講師

希望學生們在獲得技能的同時，能獲得更多精神方面的一些收穫，包括中國女排的一些好的優良傳統或者精神作風，比如專注、認真、不放棄，這種好的東西，讓他們去從這個課裡面吸收到。有的時候好多人也問我，中國女排精神到底是什麼，那我能不能讓更多的人，能感受到這個精神、這個氛圍，這對他們今後是有幫助的，這就是我最大的一個理想。

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