奧運冠軍鄧亞萍在這個節目中說，你去幹什麼去了，你去比賽就是去贏，但是你一想贏，肯定輸，因為你會出現“目的性顫抖”，也就是說，你的心裡起變化了，直接影響你打球的動作。所以，在比賽中要專注每一分，自己發球不能失分，對方發球也要得分，只有這樣一分一分積累，才能最後贏。

我就聯想到現在家長是不是有“目的顫抖”？

我們來倒一倒：孩子在嬰幼兒時，我們是不是把孩子健康、快樂作為第一目的，所以我們不焦慮，或者焦慮少一些。等孩子上學了，咱們的想法是不是多了，比如，上個好學校，去個好班，找個好老師，再後來 ，又多了想法，希望孩子考個好大學 ，找個好工作，娶個好媳婦（找個好女婿）等等。隨著我們想法的增多，是不是我們越來越“目的性顫抖”？越來越焦慮？

我們不如定好大目標，把關注點放在幫孩子做好每一天。也就是每天看看孩子行為習慣、學習習慣是不是在正軌上。比如，和同學能不能和睦相處？和您聊天時，是不是總說同學的不對，不說自己的錯誤？有沒有認真寫作業的習慣？有沒有預習的習慣？這樣每天幫孩子梳理一下，孩子每天都在進步，天長日久的積累，你的孩子定能如您所願。