先說兩個農村娃進城的故事

老家村中有兩戶人家，都有一個孩子，東邊這家是男孩，西邊這家是女孩，姑且叫男孩為M弟，女孩叫F妹。

M弟是最傳統的農村孩子，下河撈魚，上樹掏鳥窩，玩得不亦樂乎，是人見人怕的調皮鬼，到了15歲初中畢業後，就沒上高中，跟著一個遠房叔叔學了木工手藝，幾年後就去上海，跟著一個親戚的工程隊做裝修，因為比較能吃苦，從08年開始收入就比較高，每個月能拿七八千。

三年後開著一輛桑塔納回去，到了村子了很風光，大家都說M弟能耐了。

再說F妹，她其實讀書天賦一般，但就是不喜歡下地幹農活，因為天生害怕螞蟥、泥鰍什麼的，所以沒少被家裡罵。後來她覺得要想逃離螞蟥、泥鰍什麼的，唯一的方法就是讀書出去，所以就一門心思地撲在學習上，勉強考上了縣重點高中。到了高中後依然學習效果一般，高考時只夠大專的分數線，她不甘心，就死磨活磨地要復讀一年。家裡因為只有她一個女孩，最後還是沒辦法，讓她復讀一年。第二年她終於考上了南京的一家師範學校。

畢業後，她就留在南京，做了一名小學老師，和男朋友兩家湊錢付了首付買了房子，按她的說法，就是終於不用再和螞蟥、泥鰍打交道了。

M弟後來也來到南京，他帶了幾個老鄉一起做家裝工程，前面一年還挺順利的，第二年的時候因為裝修的時候出了點事故，賠付了不少錢，不過後來就算是比較順利了，業績一下子上去了，年入百萬，也是妥妥的成功人士了。但也染上了成功人士的毛病，離了兩次婚，投資了幾個專案都失敗了，最近一年又和髮妻復婚，老老實實幹裝修，日子也穩定下來。

F妹的生活波瀾不驚，就是結婚、生子、做班主任，老公在醫院，兩人都非常忙，日子也充實而溫馨。

他們兩個本身的故事就是這樣，這是兩條很典型的農村孩子進城記，不過在他們各自的奮鬥過程中，父母的壓力就完全不一樣了。

在學生階段，M弟和F妹的父母對孩子的學習態度差不多：如果孩子能讀書，就儘量創造條件讓他們讀，如果讀不了書，那就早點工作，反正現在這個時代也餓不死人。

不同的是，F妹的父母更操心一些，他們覺得F妹比起其他農村孩子更“嬌生慣養”，吃不了農村的苦，而且高考失敗後還軟磨硬泡要復讀，如果再考不上，不僅耽誤一年時間，在村子裡面也很沒面子。那段時間，他們的壓力確實很大，直到F妹考上師範才鬆了一口氣。

進入社會後，M弟那幾年的成功人士的生活則讓他老爹老媽操碎了心，兒子離婚後，兩個孫子都扔在老兩口那裡，對他們來說，壓力和煩惱非常大，三年時間，兩人頭髮都白了，直到兒子復婚，將孫子和老兩口接到南京去，他倆才算安定下來。

不同的進城路，父母不同的操心壓力

評價

孩子的一生就是父母操心的一生，即使你家孩子60歲了，一旦你聽說他/她被欺負了，你都會掄起柺杖衝上去保護他/她，你心中容不得他們受一點委屈。一旦他們受委屈了，你比他們自己更難受。

F妹最讓父母操心的階段就是關於農活與讀書的衝突，父母也憤怒過，最後還是選擇了讓她再復讀一年，之後F妹就沒怎麼讓父母操心過。

M弟則一直是個調皮鬼，即使是最輝煌的那幾年，父母也一直擔心他在工程中受傷（木工最容易傷到手指），後來離婚與投資失敗後，父母更是操心，壓力很大（村子中的閒言碎語也造成了很大的輿論壓力）。

對比起來看，“讓孩子一直讀書和學習，最終留在城市”這條進城路對父母來說更平緩，煩心的事情更少一些。

無論精神上還是物質上，學習是最低成本的投資

為什麼講這個故事？

前幾天寫了個關於六年級學生是否有必要衝名校的帖子《到了初中回頭看：六年級小升初是否要衝名校》，很多家長留了言，部分家長的意思是：

我孩子學習成績一般，沒有那個必要衝名校。與其花這麼多時間衝名校，還不一定能上，不如培養點其他的素質教育。知易行難，這條路不好走。

我的建議都是：無論現在成績如何，都建議衝名校，結果很重要，但是過程更重要。

主要有幾個原因：

1、衝名校就是一次“小中考”的演練，讓孩子提前瞭解未來的壓力和競爭

為什麼說是“小中考”而不是“小高考”呢，因為中考的競爭程度更激烈，例如南京有一半的孩子是上不了高中的（只能上中專等），中考是他們人生中最大的一道門檻。

2、在這個過程中，將小學的知識徹底融合起來，並且適當擴充套件，為未來進入初中打好基礎

例如擴充套件的一些傳統文化、哲學思維、邏輯推理的知識，對以後的學習有很大的幫助。

3、這個階段孩子吃點苦，是人生中價效比最高的收穫

有一個人生挫折與成本的曲線，前期遇到挫折的恢復成本非常低，到了成年和中年之後遇到挫折後可能翻不了身，簡單說就是“越早嚐到苦頭，人生就越有韌性和智慧”。

壓力越早，未來越強

對於父母來說，如果孩子在學生階段，能夠走得越遠，那麼他們以後人生中收穫即則越大，遭受的無謂挫折就相對越少，而做父母的，操心的事情也就越少。

那麼推動孩子衝名校、感受一些有益的壓力和競爭，就是一件最具價值的事情。