三年前我搬來這個小區，這是個很老的小區，建築面積都不很大，這房子小歸小，但收拾起來比較省事，但是唯一的不好的事情就是隔音不是很好，鄰居吵個架都能聽得明明白白的。

我西鄰單元有一個住戶，我剛搬來的時候沒聽到過爭吵，也不知道怎麼滴？那天在客廳用手機鬥地主，按理來說音樂開著，聽別的聲音應該不是很清楚，但是那天就是很清楚的聽到一個女人大喊大叫，好像在吵什麼，關上鬥地主的背景音樂仔細一聽，吵的內容好像是埋怨這也不會做，，那也不會做，整個數字還填錯了。我一聽感情是鄰居教育孩子呢！

這件事情也沒持續多長時間，大概半個小時就結束了爭吵，但是這不算完，以後每天的這個點都會持續半個小時到一個小時的樣子，開始的時候光聽到女的在吵，漸漸地我有時候也能聽到孩子的聲音，好像在辯解什麼，聲音不是很大。有時候我買東西晚回來了，在樓下也能聽到爭吵。斷斷續續的持續了兩年，有一天我突然感覺有點不對，好像少點什麼！我才想起來有段時間鄰居沒有爭吵了，看來這對母子是想通了，但是我萬萬沒想到這是暴風雨來臨前的寧靜，我有段時間沒有在家，回到家那天晚上在屋裡看電腦，這時候鄰居傳來了爭吵聲，但不是一個人的，是兩個人一樣的當量，你大聲我也大聲，這是一個女人跟一個孩子在吵，聽著孩子的聲音好像積蓄著相當大的情緒，兩人的爭吵中充斥著女子的憤怒，瘋狂，豪吼，充斥著孩子的哭喊，這爭吵持續了接近一個鐘頭，這次之後每次的爭吵就有之前女人的單方面輸出改為了母子之間的對吵。

不管我們怎麼討論，我們反正知道這對母子算是水火不容了。對於我們年輕的剛有孩子的人來說算是一個經驗，也許我們會說我絕對不會走她這樣的路，我不想活成她這樣的人，但是當我們走在望子成龍，望女成鳳的路上時，也會有更多的誘惑，別人家的孩子這話也是深深的傷害著每一個小孩子的心，孩子也想學好，父母也得學會引導。我記得樊登曾經在演講中說過一個故事。

我輔導一箇中信銀行的行長，這個中信銀行那個地方的行長，這個人特別有意思，他上完我所有的領導力的課之後，他就是格物這一塊學的最好，然後他就一回到家，先給他兒子作為輔導，然後他今後是每輔導一個人就給我發一個簡訊，一個長長的簡訊，把那個輔導的過程整個寫下來，讓我看著都好有成就感，他兒子上高三不愛好好學習，然後跑了，就離家出走了。說不考試，因為父母給的壓力太大，他們一看糟糕了，這孩子這樣子下去不行對吧？然後他兒子回來以後呢，他們也沒罵孩子，他有一天趁著家庭氛圍很好的時候，

他就問他兒子說，那個兒子爸爸也沒問過你的理想啊，我想知道你的理想到底是什麼，對吧？或者這次高中馬上畢業以後你打算做些什麼呢？

他兒子說：我的理想是當電影明星

不要評判，很多家庭說你要當什麼電影明星，看你長得樣對吧！別評判，當哪種型別的電影，

他兒子說：我想做黃曉明那樣，我要演技加偶像派，實力偶像派，我能成為這樣很好。

“那很好啊！這個目標貼別棒”那我問你，那麼現在距離成為這個黃曉明這樣的明星，還差在哪？

他說差在哪？我如果能上北京電影學院的話，我覺得我就離他們更近了，因為這些人都是北京電影學院畢業，

OK你看看這個目標慢慢清楚了，這孩子想上北京電影學院，你發現了嗎。

然後他爸爸跟他講說，那好，如果咱們是要考北京電影學院的哈，你覺得咱們現在的這個現狀，距離北京電影學院還有多遠的距離。

他說我現在呢，我覺得文化課這事兒問題不大。因為北京電影學院本來招分就不太高，對吧！我這文化科還可以，如果是專業的話，我這個表演我突擊一下肯定能夠考上，唯一的問題我覺得就是我的英語，英語稍微差一點，如果英語成績再能夠漲個二三十分的話，我這學校肯定能考上。

然後他爸還是沒有給建議？

他爸說那你覺得咱們怎麼做能夠把這個英語成績補上來。

他就說你給我請個家教，你給我請個英語家教，我還有三個月，我突擊一下，我英語肯定能上來，爸，那你真的支援我讀北京電影學院嗎？

他說沒問題，我支援你，

然後他兒子主動要求他爸給他請英語的家教，然後在家裡悶頭玩命學英語，然後你發現光學英語還不興，數學也得學，什麼政治也得學，學完這些，後來這學生成績就開始出現大幅的上升，為什麼呢？因為這孩子找到了說學習是為了誰？是為了自己對吧！孩子找到了說我要為我的未來負責，他就會願意主動做這個事，這就是一個父親跟一個孩子之間轉變就是這麼容易的

我們現在都是覺得社會節奏太快了，一步跟不上，步步跟不上，這就導致了更多的家長焦慮的上升，將更多的情緒轉移到孩子身上，甚至說如果我不提前將孩子提前培養，那麼我的孩子就會在未來的競爭中被淘汰，所以現在我們現在的家長都是多方面開花的培養孩子，除了學習更多的將孩子放到更多的補習班上或者是興趣班上，從來不管自己的孩子有沒有興趣，只是認為這是對孩子有好處，但是考不考慮孩子的感受，孩子的情緒，他們只是一味的認為這是對孩子的負責。

我想我們是不是能給孩子一些輕鬆，不是很緊張的環境，如果我們不守著孩子做作業，我們可以陪著他，他寫他的作業，你看你的書，或者你也可以看他要學的其他科目，假設自己是老師，你該怎樣給自己的學生去上課，怎樣才能讓他們聽明白，我們現在的思想就是，怎麼這麼簡單的加減算術怎麼都不會，可是你有沒有想過你小時候也是被數學難為的想哭，你也是花費很長時間才背會小九九，那你為什麼小時候也沒有學習的那麼好，不要把對孩子的期待期盼的那麼高，你要學會站在他的角度去想，也許是孩子年紀太小，他還不能完全理解你要講的東西，我覺得什麼年紀該學什麼是最好的事情，當然你提前給孩子教授一些東西也是一個很好的輔助，最起碼提前做功課，有助於孩子在聽課的時候更好的去理解老師講的內容。所以對於孩子我想我們還是想辦法去引導，站到對方的角度去看待問題！你覺得呢！我的鄰居！如果你不被逼瘋的話，估計我該瘋了。