我是富家灘的

1回家

忘不了，回家時乘坐的綠皮火車，轟隆隆地穿過山洞就是富家灘了，人就急切地站起來張望，看到了後河底村，看到大營盤，看到排房，就已經迫不及待地走到車廂門口，等待下車。火車一停，心就翻騰起來，但表情還是故作鎮靜的，回來了，回來了，回到了出生、成長的地方，心又無比地安寧下來，腳下的路卻並不覺得長，經過小學的大門口，上到汾河大橋，就彷彿看到童年上學的自己，在大橋的欄杆上扒著，看汾河流水嘩啦啦，體驗坐船的感覺……心就激動起來，兒時總覺得橋那麼長，冬天又那麼冷，北風呼呼，而如今卻總覺得路太短，橋太短，走一走便下橋了。

下橋過公路，就到了市場，這裡總是富家灘最熱鬧的地方，公司樓、門市、光榮樓、醫院等都在這裡，也就在這裡，去市場和西山的、去排房和大營盤的、去河東車站的人就此分道揚鑣。我家住在河西區八六排124號，當我走在回家的路上，我總是不好意思，因為馬路兩邊的石凳、排房口總是有些老人照看孩子或者閒坐和嘮嗑，他們看著路上行走的十幾歲的、有些生疏的面孔，就會議論紛紛是誰家的女子或小子，在哪裡上學等等，更有直接盯著看，直接問：“你是誰家的女子？”

我總是靦腆地說：“老梁家的。”

“都這麼大了？快不認識了。”

“人家在太原上大學了！”

“是？！”

說起我，大家可能不認識、不知道，但如果說富家灘的老梁家，九個閨女，一個兒子，知道的人就會很多了，所以我也就被大家知道了。我喜歡我的家，熱鬧的家，溫暖的家，雖然窮了點，但充滿了溫情和友愛，我喜歡我的爸爸，爸爸辛苦一輩子，自律一輩子，卻是因病離世有點早；我喜歡我的媽媽，媽媽極具忍耐性和悲憫主義情懷，見誰都可憐，見誰都想幫助，只要有吃有喝能勞動，就非常滿足和幸福；我喜歡我的姐姐們，都有一顆善良本真和快樂的心，什麼苦難都打不倒；我喜歡我的弟弟，唯一的弟弟，對生活充滿熱情，認真地生活，獨立地成長；我喜歡富家灘，這個生我養我的地方，喜歡富家灘的人，真實而坦誠，善良而溫情，給我留下了極深刻的印象，讓我寫，可能一時也是寫不完的，我就先來寫寫我的啟蒙老師吧，老師在人的一生中擔當了太重要的角色。

2啟蒙老師

我的小學是富家灘礦子弟小學，印象最深的是班主任張老師，她個子不高，短髮，臉白淨，眼大有神，凌厲有光，鼻子高挺，嘴巴有型。張老師的嚴厲是出了名的，我想但凡從富家灘礦子弟小學出來的孩子應該沒幾個不認識張老師。

張老師，首先是正義之師，因此她訓斥打罵學生，沒有哪個學生和家長是不服的；其次，張老師不僅眼神厲害，說話也是相當乾脆和擲地有聲，厲害起來，聲調高八度，並且特別威嚴；她若動起手來，手臂一揮，便足可以讓學生縮頭縮腦，很深刻地記住錯誤，那手若是落下來，又狠又硬的；張老師還可以揪耳朵、踢腿、踢屁股，還可以用教鞭打手，用手指戳腦殼，用粉筆頭擊中不聽講的學生……儘管張老師這麼體罰學生，但是家長們還是樂得讓張老師偏向自己的孩子，就怕自己的孩子老師不管，這與當今社會的風氣是大相徑庭啊！

因為我的膽小和敏感，我對張老師是懼怕的，不敢出錯的，但凡她的課總是極其重視。張老師首先教我們語文，還是班主任，我每天都戰戰兢兢完成作業，為的是少捱打，在她的課堂上回答問題太嚇人了，一被叫起來，我腦子一片空白，什麼也不會講，還記得我被戳過的唯一一次腦殼，彷彿現在還有疼痛……後來張老師不當班主任了，我確實輕鬆不少。張老師後來教我們歷史，放學前背歷史，一點兒都不能打磕，我總是要背到很熟練，很熟練才敢上前，而不幸地是偶爾與張老師對視，我腦子又一頓空白，又被她狠狠地剜了一眼，摔打回來，心裡會有幾分委屈。

張老師果敢而認真，她那麼厲害，但是唱起歌或讀起課文，她的聲音又那麼清脆、動聽、響亮和富有表情，她還懂音樂，會指揮，穿戴也很時尚和幹練……張老師，還真是一個難得的人才，青春不老，永遠年輕，常常活躍在各種文藝舞臺上，是當仁不讓的主角。至今對張老師還記憶猶新，但終於是少了畏懼，多了感恩，我想我的語文好一點兒，能寫個文章、參個賽，跟張老師教語文是分不開的吧！

小學的音樂老師似乎只有杜老師，他一個人教全校所有孩子的音樂課，杜老師是個男的，我就感覺有點彆扭，似乎缺少美感和藝術氣息。杜老師的臉很白，輪廓鮮明，眼睛又亮又大，劍眉烏黑，嘴唇有稜有角，嘴角邊似乎有顆痣，老師腿腳似乎不太好，走路有點跛，但絲毫不影響生活。

儘管二十世紀八十年代的我感到男老師上音樂課彆扭，但杜老師卻很享受，經常一邊彈琴一邊教唱，他唱一句，我們唱一句；若是教唱三四遍，我們還不在調上，他就會很生氣地狠命按下很多琴鍵，聲音渾厚而低沉，嚇得我們鴉雀無聲，一會兒再上心地繼續學；結果儘管我沒感覺到進步，但是杜老師似乎又開心了，認為我們唱準了。別看杜老師是搞音樂的，但是陽剛之氣卻非常高漲，脾氣有時很大的，“停停停，敲些什麼……”他在指揮我們奏樂時，經常大聲呵斥，瞪大眼睛掃射我們，好害怕。

杜老師除了教音樂，開會時引導演奏、排練等，他家就住在學校的一個教室，順便負責放學後學校的安保。那個年代的人是有多單純啊，身兼數職，無怨無悔，樂在其中。

小學的體育老師任老師，是個樸實無華的漢子，他留著二十世紀八十年代典型的甩頭，穿著喇叭褲，臉色發紅，缺少骨感，眼睛不大，但鼻樑可能還是高的。多年以來他也是學校唯一的體育老師，他的標配就是脖子裡的哨子，他不僅負責上課，還要管著做操、跳繩，早上跑步，下午體育隊員訓練等工作，忙碌而充實。

我永遠是體育課和訓練中動作完成最差最慢的那一個，我總是比上不足比下有餘的那一個，我也是最認真的一個，對於做不到的動作、速度和高度，我也是從來沒有信心去突破的。記得體育課上的一個爬杆專案，同學們往手裡唾點口水，一摩擦，個個像猴子一樣嗖嗖地爬上去，緊接著就出溜下來，而我卻手上使不上勁，腿又害怕搓得疼，無法達標。

每天做課間操，廣播裡傳來任老師“稍息，立正，向前看－－齊”的口號，接著便是做操的音樂，大家跟著音樂做操完畢，任老師一聲令下“向左向右－－轉，預備，跳！”緊接著哨聲一響，滿校園的學生都開始一分鐘跳繩，跳繩結束，“解散。”任老師下令。廣播室如何操作，一直是我感覺神秘的事情，在那麼多人面前講話，我很忐忑。

任老師的媳婦來自農村，沒工作，但漂亮，孩子健康活潑，為了養家餬口奔小康，任老師乘著改革開放的東風，率先在校門口開了一個小賣部。當年同學們最愛買的零食就是泡麵，三十年過去了，那小賣部應該早沒了蹤影吧，而泡麵也被認定為垃圾食品。

小學的數學王老師，是個漂亮的小媳婦，結婚時的紅裝還穿在身就奔赴教學一線了，她會教，也會批評人，唾沫會飛濺到學生的臉上，她還會笑著攬過學生的頭，然後再陰著臉甩個耳光……但她還是受到了學生的愛戴和家長的讚譽，因為教學效果好。

高年級時的數學張老師，是個大嗓門，教學很有一套，管理學生也是嚴格的，但她不愛打人，張老師雖然嚴厲，卻有著細緻的說教和無形的親和力。四年級以後的語文王老師，是少有的脾氣極好的一個，濃眉大眼，圓圓臉，和藹可親，胖乎乎，向來喜歡教育我們，很少動手打人，還有穆老師，侯老師，韓老師，梁老師，高老師等等，以及大專畢業來的年輕老師……都很有特點和鮮明的人格。

歲月遠去，老師常在。

3我的富家灘

富家灘，一個因為煤炭資源而把全國各地的人聚攏在一起，最初的主力是抗戰勝利後的一撥退伍軍人，以及他們的媳婦。這第一代富家灘人在這裡開天闢地，繁衍生息，都倍加珍惜戰後的和平生活，安居樂業，孩子一生都是一大串，富家灘的人口迅速膨脹和增加起來，富家灘也進入發展的鼎盛時期，成為汾西礦務局的機關中心；後來隨著煤炭資源的枯竭和發展的需要，汾西礦務局機關遷到介休。我就是成長中的第二代富家灘人，當第三代人，即九零後出生，富家灘煤炭產量銳減，經濟轉型和進行改革，也發展出一些其他產業，但終究是強弩之末。靠資源而生的富家灘，當資源枯竭，這人就不得不被分流到賀西、雙柳等新開煤礦，富家灘不可逆轉地消停和寂靜下來，人口驟減。也正是因為分流，才使富家灘的人格外思念這出生、成長、工作、青春都消磨在這裡的富家灘。

忘不了水平坑、汾河灘、周邊的山，忘不了鐵路線、門市部、大營盤，忘不了大運路、教育館、汾局二中，忘不了河西區、大排房、技校樓，忘不了河東區、冰棒廠、土建隊，忘不了文化宮、公司樓、聯運站，忘不了西山、油庫、職工醫院，忘不了光榮院、水電隊、裡馬路，忘不了合作社、信用社、副食店，忘不了南關、桃紐、溝峪灘，忘不了夏門，壇鎮，旮旯窪，忘不了糧站、稅務所，子弟小學隊，忘不了汾河橋，茅房，河灘地，忘不了王禹，西山，核桃嶺，忘不了一眼橋、二圪洞，三線地，忘不了，忘不了，什麼都忘不了……但凡與富家灘有關的都忘不了，不想也罷，一想一寫，卻發現這些陳年的舊事竟然那麼清晰，那麼親切，彷彿就呈現在眼前，光說說名字就足以讓人淚水漣漣，心潮起伏。

童年玩耍的地方總是很少，學校老師和父母家長總是囑咐我們不要上山下河，而我們卻總是不聽話，頻繁地上山下河，彷彿囑咐不要做的事卻恰恰提供了我們不得不去的兩個地方，而事實是除了上山下河，又有哪個寬廣的天地可以容納童年的淘氣和嚮往自由的心呢？

上山，屋後就是山，富家灘被群山環繞，拔腿就上山，雖說山與山相連，山川一隆一陷，但就是相鄰的兩座山，其風格也可以迥然不同。我經常爬的兩座山，一座陡峭，山體高聳，只有在山的底部有些土方，山正在屋後；另一座與之相鄰，黃土很厚，野花野草很溫順，在這裡我可以打滾、休憩甚至睡覺，閒度很多歲月。

這陡峭的山，在他為數不多的黃土之上，有一種黃花年年開放，我也會年年來採，置於家中水瓶裡，而這柔弱美麗的黃花，根莖卻是堅硬難斷的，而且長著利刺，赤手摺花一枝，要費好些力氣，儘管這樣，每年在小院一抬頭看到黃花開放，我還是抑制不住衝動，飛奔上山，採摘黃花。這黃花寄託了我多少美妙的情懷，當時不懂，現在回想起來，也就是這年年開不敗的黃花，激發了我對美的無限幻想吧！

黃花旁邊是另一種叫苼苼的植物，開白色的小花，開始是白色的米粒大小的花苞，而後是五個花瓣的小花，也煞是美麗，到花敗，結出青澀的、圓圓的小果，最後逐漸變成黃色、紅色、紫色時，我們就採摘吃，甜甜的一點汁水和果肉，一個大大的、圓圓的核。一說起這山上的植物，我便剎不住了，一會兒再說爬山吧！先容我講講這山上的植物。

我們最常採摘的還有一種黃皮豆莢，扁扁的、綠綠的，剝開皮，裡面是扁圓的二、三粒排列整齊的綠色果實，倘若豆莢比較嫩，便剝了皮煮了吃，放點香油、鹽、醋攪拌一下就很好吃，若是豆莢老了點，有些發白，變成淺綠，就生著剝吃裡面一層白色透明的、富有彈性的膜來吃，黏膠有嚼頭。（這個再普通不過的黃皮豆莢，富家灘人一聽就什麼都明白了，唉，想讓親愛的讀者都明白，還真費勁。）

山上還能遇到少量野生的枸杞，但我們並不認識，從來不知道枸杞長這樣，更不知道還能吃，只是看著可愛，拿來耍；山上的野韭菜、地球子、酸棗、馬苼苼、沙棘（方言醋溜）和各種野花豐富了我們的童年，不僅給予我們美的享受、藝術的薰陶，還能滿足口舌之慾，爬山，無形中鍛鍊了我們的意志和耐力，大自然就是最神奇的老師。

要爬山，通常總是結伴而行的，這座陡峭的山的確適合比賽。我們爬到山的中部後再往上就開始基本只有一條路了，而且植被很稀少，裸露著灰白色的山石、雨水衝擊形成的溝渠，碎石很多，我們便沿著溝渠向上攀爬，若要超越必須從溝渠旁邊走，多少會有些滑或者沒有支撐而更加小心和俯身。大家的目標通常不是山頂，而是接近山頂的一塊大石頭，石頭巨大，非常顯眼和突出，也就成為我們的爬行的目的地，爬上大石頭或坐或躺或站，大聲說話和歡呼，可以看到富家灘的全貌，房屋、公路、鐵路、市場、村莊，人那麼小……常常山下的家長髮現了就開始吆喝我們快下來，我們卻山高皇帝遠，非等到盡興才肯下山。

上過山，夏天就特別喜歡下河，家門口就是汾河水。汾河，古稱"汾"，又稱汾水，黃河的第二大支流，汾者，大也，汾河因此而得名。 汾河發源于山西忻州市神池縣太平莊鄉西嶺村，流經山西省忻州、太原、呂梁、晉中、臨汾、運城6市29個縣(區)，全長713公里，流域面積39721平方公里，在萬榮縣榮河鎮廟前村匯入黃河。汾河流域建有大型水庫3座，其他中小型水庫、灌區、機電泵站更是星羅棋佈，所以具有灌溉、發電、工業和城市居民供水的便利條件，汾河在山西省的政治、歷史、文化、經濟地位舉足重輕，是山西最大的河流，被山西人稱為母親河，對山西省的歷史文化有深遠的影響，有許多地名(汾陽、襄汾等)、產品名(汾酒等)均來自汾河。

平日汾河的水很細，很小，除非雨水過多發了水或者水庫放水，才能看到裹著泥沙的黃河水，一般只要不發水，我們就願意下河在發白發青的河卵石上踩跳，坐在河邊用腳抽打淙淙流水，在水裡捉蝌蚪小魚，掀起石頭髮現生物，在泥沙平坦的河畔不停踩踩踩，踩到軟乎乎，趟著石頭過河……河裡有太多好玩的事情。

記憶中的河水發大水時顏色泛黃，枯水季節河水清清，禁不住想拿衣服在河裡洗，但一度工業發展導致汾河水變成棕褐色，緩緩流淌，泛著泡沫，散發著氣味……但就是這被汙染的河水，也沒有打消我們的熱情。家長老師一再強調不要下河，嚴禁下河，尤其不能去大圪洞，大圪洞水很深也很寬，而且岸邊恰好有陡峭山石，男孩子們喜歡從這裡跳下去，扎猛子，在大圪洞自由遊弋，大家玩得高興，但也有因此而付出生命的，不止一個礦工的孩子從這裡跳下去，再也沒上來，有一個還是家中的獨苗。

儘管有血的教訓，但是我們孩子的熱情卻任誰都阻擋不了，經常溜到河裡玩耍，難得見到汾河水變清變綠的模樣。當有一天她變清了，我們按捺不住與她親近，自然的、無汙染的生態環境原來這麼好，這麼美，為了生存，為了經濟，可憐我們只能見到褐色的汾河水……

除了上山下河，我們常常去的地方還有光榮院，這裡通常是富家灘最熱鬧的地方，小商小販在此賣菜、賣副食，很多人在這裡吃過早點去上班，還有閒來嘮嗑的；到晚上這裡有跳舞的，我卻從來沒參與過。

市場一條街，賣菜的、賣肉的門市部，冰棒廠、照相館、大貿易公司、農民合作社、郵電所、信用社、商店、飯店等等，來市場做什麼，目標很明確，不像現在那麼多選擇，鱗次櫛比，很難抉擇，比較痛苦。

火車站也是可以玩的，舊火車站的建築，我認為是富家灘最特別的建築，像座城堡，有點德式風格；新火車站最吸引我的是站前的那棵櫻花樹，二十世紀九十年代初期，在這偏遠的小鎮有這樣一顆不結果只開花的樹，絕對是件浪漫的事，櫻花樹開粉色花朵，如一片祥雲，熱烈奔放，真是天降尤物也！每到櫻花開放的季節，我少不了光顧火車站，觀賞之餘，定要偷偷私藏幾朵。

工人文化宮更是一個熱鬧的去處，開大會、文藝演出、戲劇等重大活動和放電影都在這裡。文化宮的內牆是坑坑窪窪的，地面是傾斜的。在這裡消磨了我多少的童年時光啊！看唱大戲純屬湊熱鬧，舞臺上演員咿咿呀呀，慢慢騰騰，一步三搖的節奏可把我急壞了，好人恐怕早玩完，什麼黃花菜也都涼了，只想痛快地抓住壞人，好人太平，我這頭腦簡單的毛病至今沒改；雖然沒改，但我懂得欣賞了，不然一臺戲豈不是十分鐘就結束？記得很經典的幾個戲曲情節：杜十娘怒沉百寶箱，白娘子變身，董永大槐樹下奇遇......我就喜歡搞點怪動作的戲劇，不要一直唱，喜歡探究後臺的神秘，卻被大花臉嚇得魂都快掉了，喜歡看青衣花旦化妝卸妝穿衣服。

夏天天長，就喜歡來文化宮湊熱鬧，這裡有賣瓜子零食的，有同學們無所事事追著玩，也想看電影，可沒錢買票，總想混進去卻被攔下，只等到電影快結束放光才能進去，看看結尾也很好啊！

教育館離家太遠了，而且那裡有日本人的惡性鐵證萬人坑，埋葬著多少冤死的礦工，屍骨未寒，靈魂遊蕩；教育館也破舊不堪，被塵封了很久，裡面似乎除了冤魂，還有文革的暴力和批鬥的痕跡，斑斑鮮血，雜草叢生，……於是我充滿恐懼，不敢靠近。

4汾局二中，我心中的隱痛

一九九二年我進入汾局二中學習，開始了一段孤獨、寒冷、痛苦又安靜的生活。當時社會風氣不好，進入青春期的很多學生叛逆、打架、早戀、抽菸、無所事事，不是小混混的學生也並無很多學習的心思和動力，只顧玩耍和熱鬧，過一日算一日，沒有大的志向，像父輩一樣就很滿足了，可我們哪裡知道，我們根本無法企及父輩的高度。因為我的膽小怕事，循規蹈矩，我兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，我的學習是孤單的，沒有什麼競爭對手。

我看不慣我周圍的好多事情，也懼怕打架鬥毆，總是躲得遠遠的，不想看見但還是看到了暴力，看到了被一群人拳打腳踢、倒在地上，流了很多血的同學；還看到恨鐵不成鋼的年輕女老師對於喉結突出、青須旺盛的男學生甩耳光，用穿著皮鞋的腳又踢又踹；看到昔日狼狽捱揍，今日臭美地哼著流行歌曲，搖來擺去，自鳴得意的身影……我受不了這紛紛擾擾的一切，躲到一隅安靜地學習，與周圍隔絕。

教過我的老師們啊，一個個都那麼有個性，人生也那麼具有戲劇性，生活真的本身就是一部戲。

班主任張老師，長得很美，心也很好，比較要強，她是我姐姐的同學，因此關係有點微妙。張老師很厲害，很真實，很決絕，很大膽，他敢收拾小痞子，連諷帶刺，外加耳光和腳踢，小混混卻不太翻臉；張老師對愛情很執著，小鎮上能與之相匹配的優秀的人本就不多，再加上脾氣性格等因素，導致她迷戀的物件並不符合大眾的眼光，但是她卻不管不顧，拋卻流言蜚語，一直堅持，終於成就了婚姻，她終究是要強的。

張老師上數學和幾何，她講課很好，鍛鍊了我的邏輯分析和嚴密的推導能力，這些知識和能力不僅數學上可以用，生活中處處都可以用到；因為數學的老底子，我大學時候高等數學、線性代數和機率論與統計成績都很好。

教語文的崔老師，年輕帥氣幹練，多才多藝，能歌善舞，是難得的藝術人才，在我眼裡堪稱完美，但老天就總是暴殄天物，這樣好的人卻是婚姻之路走得坎坷。崔老師戀愛結婚，美滋滋的，學生們也都沉浸在無比的喜悅中，為崔老師的幸福而幸福，甜蜜而甜蜜。管道昇的《我儂詞》：“你儂我儂，忒煞情多；情多處，熱如火：把一塊泥，捻一個你，塑一個我。將咱兩個一起打破，用水調和；再捻一個你，再塑一個我。我泥中有你，你泥中有我：我與你生同一個衾，死同一個槨。”該是感情細膩的崔老師的美好願望吧，卻被現實擊得粉碎。

崔老師新婚不久即刻離婚，這在我眼裡郎才女貌、完美婚姻的迅速破裂對我打擊很大，此事也成為富家灘轟動的新聞，街頭巷尾熱議不斷，就在這這熱議中，崔老師又與一個大家都覺得急不相稱的女子閃婚，為這重大新聞又添了一把火……然而，有誰知道其中滋味？

歲月靜好，鋒從磨礪，崔老師一路走來，感恩惜福，人生需尋找的不是一個話不投機半句多的空擺設，而是知冷知熱的貼心人。這人生到底是操縱在自己的手裡，還是命運的安排，又有誰能分得清楚呢？

崔老師對我語文作文的學習絕對有著不可磨滅的功績，他幽默風趣的上課方式，自由民主的寬鬆氛圍，他讀課文的聲情並茂，講解文言文時的認真，指導我們買的作文書，認真批閱作文日記，與我們打成一片，經常讓我們去他家玩，還借書給我們看，對我的點撥和表揚以及他全身散發的藝術氣息，純真善良，結結實實地是在用靈魂教書，言傳身教，使我與文學結了一生的緣分，我走到今天，雖沒有報考中文系，卻註定還要與文學走過下半生，這無論如何與魅力的老崔脫不了干係。

教物理的陳老師，黑黑的，運城人，說話很乾脆，特好抽菸，但他很正直，個子不高但很精神，總是深色的西服打領帶，板正挺拔地出現在教室。陳老師教學極其認真，但是這些不學無術的學生都不理他，把他急得像熱鍋上的螞蟻，打又沒有女老師的優勢，說教又自己生氣，憋著一肚子火氣，他最後說了一句話：班裡只有梁愛琴一個人在學習，我就給她一個人上課！我聽了，那個激動啊，只有學好物理，才能配得上老師的付出。在他這種精神的感召下，我物理的確學得很好，簡直沒有不會做的題。

教化學也叫陳老師，中年婦女，說話慢條斯理，說說就喜歡停下來，翻著眼睛又是思考，又是看看學生，老花鏡一會兒戴上，一會兒脫下來。陳老師寫的字很工整，教學和做事都極其認真，她也對我進行過獨一無二的表揚：怎麼，我就給梁愛琴一個人講課了嗎？我的虛榮心，那個滿足，簡直無以言表，我這個爭寵的個性，還真是從家裡遷移到學校，感覺陳老師就像媽媽，結果因為對媽媽的愛，我真的走了化學這條路。唉，慈愛老師一句話，真的左右了學生的未來啊！

教政治課的趙老師後來成為我們初三時的班主任，趙老師身材精緻小巧，特別幹練和利索，寫字遒勁有力，端莊大方。趙老師講課從正反兩方面入手，把個道理分解得七零八落，揉碎了，最後又整合起來總結，其中還舉例子，擺事實，只把我們說得心服口服。趙老師的講解奠定了我說教和論理的基本功，我向來不發愁政治學習，洋洋灑灑，下筆千言，如今也當了老師，口若懸河，滔滔不絕。趙老師也是一個給我媽媽感覺的老師，在我初三最關鍵的時候，是她的關懷和照顧讓我脆弱的心感到溫暖和充滿力量，一直走下去、走出去。

還有教植物的老師對我們人性化的理解，她允許我們打瞌睡的時候自己主動站起來，她自由開放的思想讓我記憶猶新；教物理的還有一位女老師，個子很高，說話帶著方言，但她教學認真，分析條理；教英語的劉老師很美麗，但人家偏不靠臉吃飯，教學認真而且用心，要強又很急躁，對不聽話的男生狠心去打，結果打到自己的臉通紅，而對愛學習的女生，劉老師總是笑臉相迎，很有耐心，因為她對自己、對我們都有較高的要求，才會這樣喜怒無常吧！我外語水平還是不錯的，都是老師的功勞啊！

啊，汾局二中，曾經也是人聲鼎沸，熱鬧非凡，出過天之驕子的學校，卻在二十世紀九十年代隨著學生人數一降再降，社會風氣浮躁日甚一日而衰敗起來。想起一進校門見到的那座修建於五十年代的三層樓，心裡就有奇怪的感受，如今他卻換了衣裳，一點兒沒有當年的影子。當年我一走進這座樓便莫名其妙地緊張和害怕，樓梯太笨拙了，空間太陰暗，感覺陰冷，樓道里太安靜，黑暗讓我不安，似乎有神秘的預言……

雖然因為學習風氣等因素，我有點討厭富家灘，但是感謝富家灘所有的老師，教過我和沒教過的老師們，是你們給了我一生知識積累的堅實基礎，無論走多遠，基礎永遠是最重要的。

啊，汾局二中，給了我無盡的知識，打下我一生學習的基礎，那些盡職盡責的、特點鮮明的老師啊，熱情奔放，認真負責，樂觀不屈，積極向上的人生態度，給了我足以支撐一生的精神食糧。然而，某一天，汾局二中解散，人去樓空，他們一個個四處零落，各奔東西，前程莫測，是我內心永遠瀰漫不散的隱痛，深深的隱痛。

5尾聲

富家灘這個因煤而繁華的地方，五十年，彈指一揮間，他由興盛的萬家燈火，轉眼即成人老珠黃的棄婦，往日的熱鬧和喧譁不再，浮躁和動盪也銷聲匿跡，只落得人煙稀少，殘跡斑斑，蕭條孤寂……但他卻永遠地在我的心裡，生我養我的富家灘，是我一生都魂牽夢繞的故鄉！

寫此文時，多是筆在紙間順暢劃過，寫到某處，會不禁停下來，思緒一陣，又寫到某處，竟就不自覺流淚了，必須安靜一會兒才能繼續書寫；在語音輸入文章時，卻連第一頁都讀不完就激動地不能自已，哽咽讀不下去，眼淚盈眶，幾度中斷，先流一會兒眼淚再說吧！這讀真的比寫還艱難，不寫不知道，不讀不知道，我居然對富家灘有這麼深沉的感情，一直隱藏在心的最深處，從不外露，從不外露……

感謝《富家灘人的故事》徵文活動的開展，感謝萬維智控公司的熱情發起，感謝介休市作家協會的支援，感謝富家灘的父老鄉親，給我一次表達人世間最珍貴感情的機會，給我一次尋根的心理歷程和思鄉情的釋放空間……許是年紀大了，人就脆弱起來，還是因為本就愛得深沉……