穆玉雖然不是天天來問題，但也隔三岔五來問。不過每次，她都是和幾個女生一起來，除了問題，也從未有過多餘的言語。她們兩人很少有單獨說話的機會。師英是雖然心中時常有些期待穆玉的出現，希望看到她甜美的笑容，期盼聽到她婉轉似百靈的聲音，但由於覺得這是一種遙不可及的幻夢，所以也只是心中想想而已。雖然兩人之間只相差四五歲，從年齡上來講不算什麼，但兩人的身份卻有著可逾越的紅線。因此，師英不得不將這荒誕的想法埋藏在心底最隱秘的角落。
由於學校就只有他一個教師是單身，有特別年輕，20歲的年紀，和一幫拖家帶口的教師沒有共同語言，人家也沒閒工夫無他玩耍。師英總在課餘時間多是與學生呆在一起。由於多才多藝，學生們都喜歡讓師英唱歌給她們聽，那個年代，人們生活水平還很低，不像現在這樣，要想學歌，用手機一搜，耳機一塞，誰都是明星。那時候，學生們像聽新歌學新歌，非常難，不懂音樂，自己根本學不了。所以，師英這個懂音樂的老師就很受特別是女學生的歡迎。
儘管他沒有教穆玉那個班，但只要有機會，那個班的學生就會前來邀請師英去給她們唱歌或者聊天。可穆玉從來都是做自己的事，除非有問題，否則很少過來過來找他。她似乎對唱歌不是很感興趣。只是女兒聊天的時候，她會過來湊湊熱鬧，不過時間都不會很久。無論是唱歌還是聊天，師英總會時不時地拿眼睛瞟一下穆玉。可對方卻從未迴應過。如此，久而久之，師英那被埋藏的心思上更像是被厚厚的塵土封死了。
由於想聽師英唱歌和與他聊天，女生們會經常追到他的寢室，要求他繼續。學校的老師和領導覺得這樣下去，可能會出問題，於是就叫了幾位大姐型的女老師，找機會與師英談心，叫他要注意影響。其中一位語重心長地道：“小英老師啊，和學生打成一片固然是好事，也有利於師生的交流和溝通，可你也得注意呀，儘量要離女生遠一些，特別是漂亮的女生。你人年輕，不知道，近來有好幾處發生年輕男教師侵犯猥褻女學生的事情，上面正查得很嚴呢。你可千萬得注意啊，當然，我們絕對相信你的人品，但現在有的女生膽子可是很大的，你又這麼年輕帥氣，又有才華，很討女孩子喜歡。萬一有女生不顧一切，而你又沒把持住......就麻煩了......”
師英心裡咯噔一下，頓時滿面羞慚，低頭默默無語，只是不停地“嗯、嗯”和點頭。回到寢室，幾位大姐的話在師英的腦子裡久久地縈繞，也讓他久久地不能入眠。他有說不出的負罪感，因為他對穆玉的確動過“歪心思”。他躺在床上，自己問自己：師英啊師英，你這是幹什麼？你為人師表，怎能對學生動這種念頭，人家還是十五六歲的小姑娘，你怎麼能這麼壞！再說，你真的配得上人家嗎？你自己像個什麼樣子？要人沒人，要錢沒錢，要地位沒地位，一個窮教書的，家裡一貧如洗。再說人家穆玉學習成績多好！人多漂亮！人家是將來大有出息的，你怎能去毀人家的前程呢？這樣想著，也不知想了多久，反正天已經亮了，學生的聲音已經很嘈雜了。師英經過了一個不眠之夜，再一次在被埋藏的心思上壓上了一塊巨石。在其他班的女學生來邀請的時候，他也儘可能地拒絕。慕玉還照樣來問問題，眼睛仍是那樣的清澈明淨。
可沒想到的是，幾位大姐的話真的來了。在一學期後，真的有女生給思英投來了信封。師英看了之後，心中的震驚難以抑制，那女生約她晚上在鎮外的小山上見面。想起幾位大姐的忠告，師英根本沒沒敢赴約，只將信丟入垃圾堆了事。但那女生不死心，又接連投來了幾封信，他都默默處理掉了。
日子就這樣一天天地溜走了，平平淡淡。期間，好心的大姐們也給師英熱情地介紹物件，可不知什麼原因，師英都提不起興趣，可能是因為太年輕，沒準備好，或許是因為那一抹被深埋的幻想，他都婉言謝絕了。在不知不覺中，穆玉畢業了，順利地考上了高中。畢業前，也跟其他同學一樣，穆玉也拿著同學錄來找師英留言。可她仍然是與其他女生一起來，師英多想穆玉能給點什麼暗示啊！那樣的話，他就可以揭開那層厚厚的封印。因為畢業之後，束縛他們身份的鎖鏈將不復存在。師英當時給穆玉寫了些什麼，他根本就沒什麼印象了，因為腦子裡亂亂的。就這樣，穆玉走了，沒有任何暗示地走了。師英也終於礙於老師的身份，沒有勇氣揭開心底的那層封印。從那以後，兩人再也沒有見到過彼此。渡過了一個無聊的暑假，新學期開始了。師英又開始了新的教學生涯。日子也就這樣平淡似水地悄然流逝。過了若干個星期，師英突然收到了一封信。他拿在手中一看，真是大喜過望，原來信是穆玉寫來的。他趕緊三步並著兩步地跑回寢室，急急地將信拆開。裡面只有一張卡片，很精緻，上面印著梅花，枝頭停著一對鴛鴦，上面寥寥數語：師老師：短暫的相遇，匆匆的離別，歲月雖逝去，但卻給了我一個粉紅的回憶。
----穆玉師英一口氣唸了好多遍。他又看看上面的梅花和鴛鴦，喃喃地道：“一個粉紅的回憶，一個粉紅的回憶.....鴛鴦......難道，她對我也有意思？可能嗎，她從來都沒有正眼看過我，可能嗎？既然有鴛鴦，那為什麼又有梅花呢？”他尋思了好久，突然若有所悟，嘆道：“哦，原來是這樣......鴛鴦雖然象徵愛情，但梅花卻是象徵高潔。她本來就那麼聰明，一定是這樣......她肯定以前發現了我的不軌眼神，是以現在來信告誡我，要我為人師表，要像梅花一樣高潔，不可再對學生胡思亂想，就將對她的那份心當作一個粉紅的回憶......”師英明白之後，無限嘆惋。他慶幸自己沒有做出什麼出格的舉動。於是，他用一張小紙寫了四句：送我一枝梅，溫情暖心扉。敢違高潔志，豈不斃天雷。然後，將紙條與卡片小心地裝在一起，收藏起來。（未完待續）