看到一個小美女，蹦蹦跳跳地往幼兒園走，我攔住了她。

“嗨，小傢伙，你好。”我彎下腰和她打招呼。

“阿姨好。”小美女釀起甜甜的酒窩，向我問好。

“嗯？阿姨？你不記得我了嗎？”我蹲下來問她。她是我一個“同事”加親戚的孫女，我曾經在她奶奶的辦公室見過她。

小美女用孤疑的眼光看著我。

“再想想，你應該稱呼我什麼來了？”我想啟發她。

“阿姨。”她很肯定地叫我。

“哈哈哈，你奶奶稱呼我什麼來？”我繼續啟發她。

“不知道。”她依舊甜甜的笑。

我看她實在不知情，不再逗她，“以後見了我，叫老姥娘，知道嗎？”

她滿腹孤疑地看著我，有點不知所措。愣了一會，繞過我，走了。我也轉頭想走。

“阿姨，”身後傳來她的聲音。

我笑了，轉回頭去。

“我媽媽說，像你這個年齡的人，叫阿姨就可以了。”她很認真地說。

我笑了。

她說完跑了。

是的她“對了”，她的媽媽教過她按年齡區分對大人的稱呼，教得很好。她都記住了，而且做得很好。

可是，現在她遇到了特殊情況，我雖然比她奶奶年輕很多，可我是她奶奶的姨媽，她爸爸的姨姥姥，她的老姥娘。

每一個孩子都有人生的多個第一次，而怎麼和周圍的人打交道是其中很重要的一個。要想讓孩子有良好的人際交往能力。

一，首先教會孩子對他人的稱呼。

孩子一出生，爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺這些常見的人，孩子會透過對方的要求和陳述，知道怎麼稱呼他們。

例如，“叫爸爸。”， “姥姥來了。”，“來，奶奶抱抱。”等等，孩子透過這些語言獲得資訊，知道這些經常接觸的人應該怎麼稱呼。

再大一點，他會遇到很多不熟悉的人，這個時候父母就要教給他怎麼稱呼其他人，當然首選就是按年齡稱呼他人。

像這個“小美女”遇到的這種情況，比較特殊。我感覺，她回家一定會把她的困惑說給大人聽，大人只要適當解釋，她就會明白，不會再叫錯，還學到了新知識。

幼兒知道怎麼稱呼他人了，就打開了人際交往的第一步。

二，積極主動地打招呼是良好人際交往的開始。

孩子知道了怎麼稱呼他人後，父母應該引導他主動和別人打招呼。有禮貌，熱情開朗的孩子大家都喜歡。

父母帶著孩子外出要率先垂範，主動熱情和他人打招呼。孩子的模仿能力特別強，他會模仿你的行為。父母是孩子最好的老師。

如果孩子膽怯或者沒有模仿到你，可以直接對孩子提出要求，加以引導，讓孩子形成良好的人際交往能力。

良好的人際交往能力是孩子走向社會後，邁向成功的基石。

三，語言的應用場合。

孩子的世界是單純的，看到什麼說什麼，想到什麼說什麼。有時候會聽到，“胖阿姨。。。。。”，“小妹妹好醜。。。。。。”諸如此類的。

這個時候，父母就要規範他的言行，告訴他。不能直接說出別人的缺點，要善於發現他人身上的優點。不要在公共場合對他人提出過分的要求等等。

例如，發現阿姨很胖，就只稱呼“阿姨”好了，不要帶個“胖”字，這是禮貌。

小妹妹你看著很醜，但是小妹妹是她爸爸媽媽的寶貝，所以在她爸爸媽媽眼中，小妹妹是最漂亮最可愛的，我們應該稱呼她，“可愛的小妹妹”。

告訴孩子合適的語言是對他人的尊重，不要稱呼他人時帶上不好的字眼。

通往成功的路上有很多基石，良好的人際交往能力是其中非常重要的一塊。