接到女兒電話的時候我剛剛聚餐完準備回家，這時已經快9點，偶爾擠下幾滴雨，微冷的風吹過，讓我不由得一抖。
電話一接通就聽到女兒的抽泣聲，“媽媽，我不會寫競選稿子……”帶著哭腔的聲音在夜晚是那麼的深刻，剛才的好心情煙消雲散。我的腦子瞬間飄過“啊呀，怎麼回事？” “又來了”“又來了”“又來了”……“這都競選過四次了還不會寫？”“他爸呢？不在家嗎？為什麼沒幫她？”“這麼晚還不睡覺？”……我深深抑制住自己要說等我回來和你一起寫的衝動，深吸了口氣。
“媽媽感覺到你現在很傷心，還有點氣餒，寫不出來確實很難受，不然我們先放放，明天再說。”
女兒說：“不要，我就想今天寫完！”
“哈哈，我發現我的momo是一個有始有終的小朋友啊！很堅持啊！”
“媽媽，可是我就是不會寫啊！”
以前的我可能就會說，等下媽媽幫你找一篇吧。然後她就會在家裡等我，我給她完成這項作業。也許明年的這個時候又會發生這樣的事情，如此反覆……
可能是這天晚上我的心情很好，也可能是最近天天學習修煉得很好，我開始了今晚的神奇之旅。
“momo，你知道我們為什麼要寫競選稿子嗎”，女兒還是一如既往地回答，不知道啊，就是必須要寫啊！
好吧，那就按照我的思路先行引導。
首先讓娃知道為什麼要寫？接下來再去思考宣傳委員是做什麼的？自己有什麼樣的優勢！我們完全可以把職場的思路用在與孩子的對話中。
我和momo說：“如果你們班的張xx去競選中隊長，你有什麼感受呢？”這個張xx是他們班上目前表現不是傳統意義上的特別好的孩子，momo一臉驚訝地說“怎麼可能，他怎麼能當中隊長呢”，我引導momo去思考為什麼不能？中隊長需要什麼要求。
momo說：“要學習好，要爸爸媽媽支援，要同學們喜歡，要老師喜歡，要聽話，要幫老師做事情”最後momo特別加了句“還要公平”，我趁機說：“是不是不能因為我們倆關係好，就投我，或者我表現不好，就不給我記下來？” 繼而我又引申到，我的好朋友很熟悉我一定會投我票，可是不是特別熟悉我的同學他們會不會投我票呢？
哦，momo明白了，競選稿子就是讓不熟悉的同學瞭解我的作用啊！
momo顯然已經深深地思考過，只是有些不知道用什麼格式或者害怕寫出來不對，有點畏手畏腳，在有點就是習慣我們的幫助了。“哦，原來是不自信！”明白了這一點之後，在我聽到她自己說的自己介紹後，我開始扮演馬屁媽媽的角色了
她說“大家好，我是momo，又迎來了新的一學期，這學期我仍然要競選宣傳委員！”
“哇塞，這個“迎”用得特別好，我說出來的時候感覺嘴巴都是笑著的呢！”此時的momo已經不在哭了，我彷彿看到了電話那頭她咧開的嘴。
挖掘孩子內心的力量，引導她去完成，而不是替代他或者控制她。這才是媽媽要做的事情。
momo想要寫自己當過中隊長、勞動委員、宣傳委員、英語課代表、小組長這樣的經歷，額，老母親內心思考著要是我是老闆，我可能會認為你太不專一，再者就是走向是越來越低……當然這也就是我的集體無意識，孩子並不會這樣思考。
我嘗試引導momo思考寫這一段經歷的想法？注意我特別沒有使用“為什麼？”，本來孩子就很沒有自信，如果我們用了“為什麼”，很明顯的再告訴孩子這個我不滿意或者隱含著責問的意思。
請孩子思考這樣寫的背後意義？還有沒有更好地表達形式？這已經上升到文字修辭表達了，經過引導，momo改成了我有著豐富的當班委的經驗。接下來幾個排比簡單地描述自己的優勢，我善於思考，我勤奮好學，我……
娃一遍思考一邊寫，結合剛剛她自己對班幹部的期望，在實事求是的基礎上進行文字的修飾。這個時候女兒說上學期黑板報她們獲得了三等獎榮譽，我和女兒快速交流了下思路這個要寫！馬屁媽媽當然要少不了誇獎一番。
說個題外話，女兒剛開始擔任宣傳委員的時候，其實我內心是忐忑的不信任的。不記得第一次是老師幫她找了幾名同學幫忙還是老師告訴她可以找同學幫忙然後她自己去選了幾名同學，總之回來後娃和我說，她給這幾名同學分配了任務，根據他們的個子、特長。在接下來第二次第三次就更容易了，我和她一起查資料，列印，帶去學校，五個同學投票選擇用哪個板式。也有同學主動找她說想出黑板報！
女兒思考了下，和我說，媽媽我不知道要怎麼寫，就是我想和大家說，如果我當選了，就是她們都可以出黑板報這樣。
通常我們一直要告訴媽媽，不要做得太多，但是這裡不是要家長完全對孩子不管不顧，我們要做的是積極地引導適時的幫助然後待得住等待。
我和女兒說，你之前很關注拜登他們，你看過他們的競選演講，他們一般都會怎麼樣呢？女兒說，他們演講的時候會說我當選了之後我會給你們。。。這個時候戲精老母親馬上表演起來，大聲的吆喝我當選了要給你好吃的好喝的……女兒笑個不停，大呼知道了知道！
我知道了女兒在乎的“公平”，她內心的期待。每一個同學都有機會去展示你的特長、展示你的文字、展示你的圖畫！
我是一路誇張的讚美行為、贊同、引導，因為電話裡，語速就很慢，還需要等待娃的思考和反應。做一個有智慧的老母親真的不容易啊！這個時候計程車司機默默地抬頭從鏡子裡看了下我，我想他一定是很奇怪這個浮誇的中年老母親啊！
整個電話28分鐘，下車的時候，雨已經停了，小區門外的大顯示屏上，鍾南山先生正在說：“少年強則國強！” 我很感謝女兒的電話陪了我回家，這一路看似是我在輔導女兒寫稿子，實際上是女兒在引導我如何做一個平和的智慧母親！引導我認識自己的情緒，正確的面對和處理，並給她做了正確的示範。
劉虹老師曾說過：“一個好媽媽一定是一個好諮詢師”，無獨有偶，昨天看到的《父母平和，孩子快樂》馬卡姆博士也說過“孩子是天生的老師”，讓我們和孩子一起成長吧！
最後我和大家分享三句話
第一句：自我管理，做好父母自己的情緒管理。
第二句：建立良好的親子關係，是快樂育兒的秘訣。
第三句：引導孩子認識自己的情緒，學會表達和管理自己的情緒。