大伯和二伯是親兄弟，大伯從小愛學習，爺爺供他上了大學。大學畢業後分配到了當地鄉政府工作。他每天下班後，吃完飯，悠閒地在家門口轉來轉去，爺爺奶奶跟前跟後，對他言聽計從。

由於大伯知道知識對人生的重要性，也嚐到了知識帶給他的甜頭。所以他從小就注重孩子的教育，早早地在當地打聽那所學校教學質量好，千方百計地花錢，託關係，也要讓孩子接受好的教育。

而二伯從小不愛學習，每次上學在半道上就藉故說肚子疼，然後看一起的小夥伴去學校了，他便在學校附近玩耍。直到其他小朋友放學了，他就裝模作樣地跟著小朋友回家吃飯。

二伯剛邁進十八歲的門檻，爺爺早早地張羅著給他娶了媳婦。二伯兩口子也生了一男一女兩個孩子。

二伯由於一直在農村務農，他的腦海裡只想著這塊地種麥子還是種玉米？那塊地的草還沒拔，羊的草還沒吃，要趕快去弄些草來餵羊等等。

所以，兩個孩子的教育也是自由放任的，孩子上學要錢時，給錢，其他與學習有關的事，二伯幾乎不聞不問。孩子學到啥程度，算啥程度。這樣的教育態度，後果可想而知。

二伯的兩個孩子勉強上完初中後，姑娘早早地出嫁了。兒子也和二伯一樣早早地娶了媳婦，過起了祖祖輩輩老婆孩子熱炕頭的農村生活。

後來二伯的兒子埋怨二伯，說他小時上學，二伯沒給他操心，讓他當了農民。二伯還理直氣壯地說：“天下農民一大層，人人都去上班掙錢，誰來當農民。”二伯的思想在某種程度上就決定了孩子未來的職業，農民的兒子就是農民。

父母的眼界決定孩子未來的路，孩子未來的路能走多遠，多寬，既取決於父母早期的培養，也取決於孩子後期對未來的認知。同時孩子未來的路走的好不好也影響到了父母老年生活的質量。