1、 利用大資料探勘技術，對校園資料尤其是教學視訊、重大活動等非結構化資料進行處理分析，為學校教學、科研、管理等提供更為科學精準的資料支援。

2、打造智慧媒體教學實驗室、智慧校園電視臺，創新傳媒課程和教學工具，將應用場景和需求與最先進的技術結合。

3、培養適應智媒時代的新型人才，在堅守新聞傳播教育既有的核心理念、知識和邏輯之外，特別重視和強化學生的科學技術思維，強調跨學科的知識結構，突出實踐應用能力的養成。

4、利用“網際網路+”思維方式，基於大資料、雲端計算等新一代資訊科技，開展“雲、網、端”服務，實現教學與管理的精準化，落實教育資訊化2.0 。

中國傳媒大學新聞學院的老師表示：我們的學生不僅要會做內容，編視訊，還要知道哪些工作可以由機器完成，這樣才能釋放出更多的精力和腦力，去創造更優質的內容產品。

讓我們在校園資訊化建設程序中共同見證校園媒體的“智變”！