前不久，曾擔任微軟、谷歌全球副Quattroporte，後來又創立創新工場的李開復，帶著1300億資金離開矽谷，選擇回到國內開啟自己新一輪人生，這一度引爆了全球科技圈。而現在，又有一位身在矽谷的頂級華人科學家，宣佈離任，這又一次引起了科技界的震盪，甚至引得比爾蓋茨對美國發出批評。這個人，就是沈向洋。

對於很多人來說，沈向洋的名字很少聽到，可放眼全球科技圈的話，沈向洋的名氣和成就，絲毫不亞於李開復。

“離開微軟是我一生中最艱難的決定”，毫無徵兆的，身為微軟全球執行副Quattroporte的沈向洋，宣佈將於2020年初正式離職。作為目前微軟公司內部級別最高的華人員工，沈向洋蔘與了很多微軟產品的研發工作，比如小冰、小娜、必應等。

在微軟工作的23年中，沈向洋帶領團隊在人工智慧方面進行了廣泛探索，幫助微軟構建了關鍵的雲端計算和人工智慧技術平臺，制定出了人工智慧領域的整體發展戰略和研究方向，幾乎成了微軟人工智慧業務的代言人。而他最讓人敬佩的成就，還是在計算機視覺和圖形等方面取得的大量研究成果，這讓他享譽世界，躋身人工智慧領域的頂級專家之一。

這麼一位偉大科學家的離開，讓美國科技界感受到了挫敗感，因為近年來離開美國的中國科學家，已經越來越多，前有陸奇、李開復，現有沈向洋，這些科技界頂尖人物的離開，對矽谷來說，是一個巨大的損失。而他們的離開，以及在中國取得的輝煌成就，比如陸奇離開微軟後，已經在國內留下了一段傳奇經歷，會形成一個“帶頭作用”，讓越來越多的優秀華人科學家離開美國，選擇回到中國發展。

為此，微軟的創始人比爾蓋茨還公開批評特朗普，如果不信任華為等中國科技公司，不信任中國的科研人才，那麼沒有什麼是你可以相信的。顯然，比爾蓋茨認為，是因為特朗普的對中中國產品以及華人科學家施加的種種限制，最終導致了大量華人科技人才流失，而這是一個非常愚蠢的舉動，將會給美國科技界造成巨大損失。

比爾蓋茨

不管以比爾蓋茨為代表的人如何批評特朗普，但事已至此，沈向洋等科技人才的離開，已經無法挽回。雖然還未明確自己會去哪裡開啟自己新的人生篇章，但根據其透露出的蛛絲馬跡來看，外界普遍認為他將和陸奇、李開復、張巨集江等人一樣，選擇回到國內發展，畢竟如果他不想呆在美國科技界了，中國就是最好的選擇。而且多年來，他一直心繫祖國發展，雖然在微軟身居要職多年，卻從未更改國籍。

其實，沈向洋等人的離開，除了如比爾蓋茨所說的“特朗普施加限制”外，更多的還是因為有了其他選擇，中國在人工智慧等新興前沿領域的迅速崛起，讓他們有了在更廣闊平臺施展自身抱負的機會。

今年來，人工智慧、5G、雲端計算、大資料……等詞彙頻繁出現，它們代表的，是一個又一個尖端的科技領域，在技術變革的時代，如果能在這些領域處於領先地位，無疑會在接下來數十年的發展中，保持自身優勢，因此，這些已經成了各國未來發展戰略中的一部分，比如中國就對其進行了細緻規劃和大力扶持。

因此，對個人而言，這些領域的發展前景是非常光明的，不然為啥那麼多大佬會選擇回到國內發展呢？就是因為看到了一個個新的風口。

任正非

如何能在這股浪潮中分一杯羹？對普通人來說，只能不斷提升自身而已。細心的朋友可能會發現，無論是人工智慧，還是雲端計算、大資料、5G，它們都和資料有密切關係，而要想對資料進行分析，就離不開數學這個工具。華為Quattroporte任正非曾在一次採訪中，提了數學近30次，表示晶片光“砸錢”不行，得“砸數學家”，這樣才能突破“卡脖子”困局。同時，任正非還表示，目前華為至少有700名數學家，未來還將更多。

由此可見數學在當今這個科技發展日新月異時代中的重要性，以及其越來越重要的地位，就算你不想成為數學家，想在其他領域獲得成就，也少不了數學，比如物理、化學、生物、經濟等等。

而要想學好數學，把它變成“順手”的工具，得從基礎抓起，這就引出了很多家長和學生要面臨的一個現實問題，那就是考試。對很多學生來說，數學是非常枯燥難學的，可偏偏又非學不可，而很多家長，看到孩子掙扎在數學苦海，也是一籌莫展。

那麼，如何才能學好數學，提升成績，併為未來更長遠的發展打下堅實基礎呢？有“數學之王”、“東方第一幾何學家”之稱的蘇步青曾對孩子們說道，學好數學的第一步，就是熟悉概念，多讀數學相關書籍，自己有時候為了弄清楚一個概念，得來回看好幾遍才行。

這種方法，也深刻體現在其教學理念中，而在這種理念的支撐下，他培養的近100名學生中，有5人被選為了中科院院士，25位在國內10多所著名高校擔任正副系主任等，比如曾任中國科學技術大學校長的谷超豪。

谷超豪

谷超豪在從事數學研究工作的同時，也會和老師蘇步青一樣，致力於國家數學基礎教育事業的發展，而且也繼承了其老師的教學理念。在一次針對中小學生的講學中，谷超豪闡述了數學學習過程中，閱讀相關書籍的重要性，還舉了一個關於自身的例子，曾經我也感到數學有些枯燥，後來看了劉薰宇的《數學的園地》，了解到其中的微積分和集合論初步思想，我才打開了數學世界的大門，進入了一個全新的世界，它對我影響非常大。

從谷超豪的講話中，我們在看到讀數學書重要性的同時，也注意到了一個人，那就是劉薰宇。劉薰宇是誰？為何小時候看的書，谷超豪會記得那麼久，還給予這麼高的評價？

劉薰宇是跨越民國和新中國兩個時期的著名數學教育家，擔任過多所大學和中學數學教師或校長，並出任過人民教育出版社的副總編，負責審定中國中小學數學教材。在多年的職業生涯中，他感到很多教材和書籍的侷限性，於是就進行深入研究，發表了大量數學方面的科普讀物和論文，這些論著對很多人都產生了巨大影響，比如谷超豪。

當然，不止谷超豪，楊振寧、齊民友，甚至連看似和數學沒啥關係的著名畫家豐子愷，也深受其作品影響。

楊振寧在和中學生的談話中說到，有一個叫劉薰宇的先生，我讀了他的一篇文章後，才了解到奇偶排列等重要的數學概念；

我一直沒有遊覽過數學的世界，沒有領略到數學的趣味，這是一個莫大的損失！最近稍稍補償這些損失的，就是這些書裡的文章，和薰宇相識後，只要他發表文章，我就讀，誘我讀的，就是他們富有趣味的題材，我常不知不覺地被誘進數學的世界裡去。在春暉中學和劉薰宇相識後，豐子愷懊惱不已，又感到很慶幸。

為什麼劉薰宇的書有這麼大魔力？因為他非常善於講故事，將抽象、枯燥、複雜的數學內容，融入到趣味的故事、問題中，讓學生一看就懂，把“艱難”的學習過程，變得很輕鬆。也是因為這些豐富有趣的故事，很多人，比如谷超豪，過了那麼久仍記憶猶新。

劉薰宇寫給孩子的數學三書

現在，劉薰宇一生中的眾多著作主要集中在《馬先生談算學》《數學趣味》《數學的園地》三本書中。這三本書各具特色，但卻都有一個共同點，那就是濃濃的“劉薰宇特色”，即在富有趣味的故事中，融入數學知識，潛移默化的讓讀者理解，引導讀者自主探索背後的知識，進而做到活學活用，而不是死記硬背、生搬硬套。