一、場景說明：

1.PPT教學直播，常用於直播教學系統的課堂教學，解決課件PPT和老師雙畫面的同時直播。

2.常見的應用：直播教學系統線上課堂教學。具體的場景是一個老師用電腦開啟PPT課件，進行教學；學員線上進行學習；實現學員即可以看到老師的畫面，又可以很清晰地看到該PPT課件的文字內容。

4.特別提示：有的平臺開發商會提供直播SDK和API等，如果使用者有自己的技術人員，也可以非常方便的進行APP、APK方面的開發。

二、線上教育直播系統開發的三個特性

1、本地性

目前人們應用的移動裝置一般具有gps精準定位的作用，這一作用在目前的線上教育直播系統開發中常具有的功效愈來愈突顯。根據無線網路精準定位，能夠讓學員可以迅速地得到所在城市的學習需求諮詢。

2、使用者粘性

伴隨著中國基本通訊基本建設的迅速發展趨勢，移動裝置所應用的總流量愈來愈便宜，速率都是變得越來越快。像人們常常應用的學習APP軟體、教育工具和教育資訊新聞類的手機APP軟體，全是歸屬於線上教育直播系統開發公司開發的技術手段，促使人們的學習方式提升了時間和區域的限定，讓學員可以隨時進行學習。

3、移動性

眾所周知，教育直播系統的實際是移動裝置，因此線上教育直播系統開發能夠將本來較為固定不動的主題活動變得越來越靈便，這種教育直播系統的移動特性，使學員的學習生活越來越沒有間距，可以非常好地應用當代學員節奏快的學習習慣，節省了很多的時間。

三、系統課程分類明確

直播教育系統開發的過程中要有明確的分類，比如語文課，數學課，鋼琴課，高考備考，office技能培訓等明確分類，方便學員選擇自己需要的課程進行學習，並在直播過程中，有什麼問題可以直接向老師提問，針對性地對學生的需求做出改變，要做好大班課與小班課相結合。

小班課更適合於傳道、授業，可以實現一對一教學模式，一對一教學模式可以幫學生及時查缺補漏，特別是對於小學生來說，每天的學習任務是非常繁重的，作業量也大，對孩子來說，難免有一些理解不了的東西，一對一輔導可以幫孩子找到所欠缺的知識點，讓他們更好地進入下一個知識的學習。

大班課針對的是公司公司員工培訓與學校，大學學生的必修與選修課等，大班課主打實時語音直播教學，多人可同時接入課堂，支援影片、語音和PPT課件教學，大班課的優點是可以滿足一次性培訓與教育，節省了大家的時間，提高了學習與培訓效率。