2020年，年初因為疫情“資本界”認為“線上教育絕對是一個投資風口”；“科技界”特別是網際網路企業，摩拳擦掌為“停課不停學”提供支援；“教育界”在焦慮的情緒中，紛紛把課堂搬上網際網路；家長在過分焦慮中，手忙腳亂的去適應線上教育。

這似乎是線上教育發展的最佳時期，於是催生了資本的非理性投資，頭部機構的開始了廣告轟炸，以燒錢的模式獲得了所謂的生源，營收紛紛增加，形成了線上教育的虛假繁榮。結果，今年的線上教育企業，無一倖免，全行業虧損。

這一結果，在意料之中，因為，這是一場教育門外漢對教育行業的一次興風作浪。看看我們的線上教育機構，其創始人團隊大多是網際網路行業背景、金融背景、營銷背景，唯獨沒有真正教育背景。他們對教育行業，一知半解，唯一的就是看準家長的口袋裡面的碎銀。為此，這些機構採取了虛假的宣傳、“偽名師”的包裝、“傳銷式”洗腦來忽悠家長買單。

資本和機構是聰明的，但是他們沒有智慧、對普通大眾的智慧不夠了解。表面上，他們透過燒錢獲得大量引流、獲得大量學生，但事實上，他們誤判了家長的智慧。真正培養孩子的家長不會在乎你一點點小恩小惠，而在乎你小恩小惠的家長不可能持續為機構的忽悠買單。線上教育機構希望透過所謂的“優惠課”、“免費課”吸引家長，但是家長享受完你的“優惠課”、“免費課”之後，一方面，發現你們的忽悠，另一方面，發現你們並不是如你們所宣傳那樣，持續續費的可能性微乎其微。

現在的線上教育機構，靠資本輸血維持。資本的唯一目的是逐利，資本不可能永遠免費給你填無底洞。最後資本耐性失去，線上教育機構的結局是不言而喻的。

那麼，線上教育則只能是留下一地雞毛，終將變成教育行業的鬧劇，教育教育了線上教育機構和資本。