自疫情開始以來，各行各業一直處於“寒潮”期。因為要控制疫情，所以大家都選擇在家中主動隔離，而不是像往年一樣走出家門，去感受春天的到來。雖然受到疫情的影響，大家不能正常去工作、學習、遊玩，但是廣大網友還是通過線上操作滿足了各種需求。

上班族們開始了在家裡的“雲辦公”，家庭主婦們也打開了“雲買菜”。從今天起，全國數量龐大的學生黨也開始“雲上課”了。

網課首日，教育平臺系統接二連三崩潰

今天是許多學校和中小學網上開課的日子，但是因為人流量太多，而導致許多教育平臺卡頓甚至崩潰。17日上午8:00左右，學習通使用量瞬間超過了1200萬人，伺服器壓力過大，導致部分使用者在登入、圖片傳輸等功能出現了短暫異常。

甚至微博上還有許多網友反應不只是學習通和雨課堂出現崩潰，連騰訊課堂、慕課等學習平臺也出現了崩潰的現象。

因未簽到，而成缺課

因為這些平臺的使用量在這段時間大大增加，而技術卻還沒有跟上實際所需，所以給廣大的學生和老師帶來了諸多不便。據筆者了解，很多學生起了一個大早來聽網課，結果卻因系統的原因沒有簽到而變成了缺課，還影響到了之後的成績，而更多的學生因為網站的卡頓而沒有辦法好好聽課。這些問題對於老師來說也同樣存在。許多老師年紀大了還要學習怎麼去使用那些直播平臺，上課後還有去管理學生的紀律以及一些直播中突發的問題，往往一節課下來根本就沒有講多少知識內容就下課了。

究竟該不該上網課呢？

網上很多網友都認為上網課不僅效率低下而且還很傷眼睛，很多學生都是盯著手機、電腦看一整天，到了晚上還要完成很多白天上網課是老師佈置的網課作業，這與線下學習的任務相比要重了許多。而有些網友認為上網課讓現在的生活充實了許多，不僅可以學一些新的知識，在上網課時透過小小的螢幕去看往日自己所熟悉的老師也是一件很有趣的事情。

教育部在對“停課不停學”的迴應中也明確地表示不得強行要求學生每天上網打卡，對於小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。

筆者認為各個學校應該合理安排學生上網課的時間，不能給學生太大的壓力，畢竟無法正常開學上課是我們每一個人都不願意看到的。現在既然無法在學校上課，那我們更需要讓學生們在家中有一個良好的學習環境，而不是讓孩子們只是為了完成任務而去學習。

希望在未來的日子裡，在教育部與學校的合理安排下，學生們能有一個更好的網路上課環境。