一、專案名稱：為幹部培養專案起一個好聽的名稱，有的公司叫做幹部讀書班、幹部學習班，幹部高研班，有的叫做啟航班、導航班、領航班、遠航班等等，外面有許多的名稱可以參考。可以做成內部的一個品牌專案。

二、培訓主題：可以想一個主題，作為幹部培養專案的同一主題，類似於幹部培養的宣傳口號，且建議該主題保持不變。

三、培養目標：每年可以設定具體的目標，但是每年都可以從下面三個方面思考：

統一思想：利用於部學習班集中學習的機會，對公司文化、核心價值觀，公司管理要求，行業發展和公司戰略進行學習和宣貫，幫助幹部理解公司要求，達成統一認識。凝聚共享：透過小組學習、團隊活動和拓展安排，促進跨職能、跨單位幹部的互相熟悉和交流，互相借鑑、取長補短，提升協作和幹部隊伍的凝聚力。提升能力：透過管理類課程的學習，培養幹部的自我管理和團隊管理的能力，提升幹部的職業化水平。

四、培養課程：每年根據戰略重點、老闆指示、幹部素質模型和差距分析進行設計。如果沒有自己的幹部隊伍素質模型，可以借鑑華為或外部較成熟的模型、框架進行設計。以下是一個斜杆否認為比較好的框架，供參考：

五、 學員分班：

建議子公司/事業部和職能打散分班，打散分組，如果有可能，還可以每天重新分一次組。促進學員更多交流和互動。

六、 相關角色和職責：如果幹部隊伍比較多，可能需要分多次執行，可以成為工作組，讓不同子公司的HR人員參與執行。通常可以為每個班設班主任、工作組和班委，共同負責學習班的推進。

班主任：每個班1名，由公司老闆、高階幹部擔任、負責戰略、文化類課程的講授，學習期間的學員輔導。工作組：2名，教學助理、行政助理各一名，負責培訓的組織實施，現場教學支援和行政後勤。班委：班長一名，組長若干（每組一名）組成，學習班由班委自治，班委負責學員的學習紀律、學習參與和學習作業提交，並與班主任、工作組溝通。

七、 紀律要求：

為提高培訓的規範性和嚴肅性，上課期間手機統一上交保管，嚴格記錄學員考勤，制定培訓公約在開班時簽署。

八、 學員考核及結果應用：

學習班結束後，根據班主任評價、學習班紀律和案例撰寫評分，對學員進行綜合評定。評定結果作為幹部績效考核和任用的參考依據之一。

九、 全天的一些提高培訓效果的舉措和經驗：

每天早上跑步、晨練。（安排在早餐前，時間充裕點，這種儀式感非常重要）每天晚上安排團隊建設活動、室內拓展、分享當天學習心得、討論在工作中的應用計劃等，促進幹部隊伍進一步交流和認識，取長補短。（但不宜到太晚，畢竟幹部們還要回去處理工作）每天正式開課前，全班起立朗讀《大學》（精選），能夠幫助大家快速收心，進入學習狀態。《大學》（精選）摘錄如下：