專案建設基本情況

（一）人工智慧自適應學習系統建設專案建設背景

近年來線上學習方式已逐漸滲透到人們的日常生活中，未來隨著線上教育技術的持續升級、線上學習產品的不斷豐富，將推動線上教育市場規模進一步增長。與傳統在校教育模式相比，線上教育不僅打破了時間與空間的限制，且具備高效率、低門檻、成本節約和師資豐富等特徵。隨著網際網路+模式的持續推進，眾多線上教育平臺不斷崛起，市場需求穩健增長。

受新冠病毒疫情的影響，線上教育已得到市場化大規模的普及，線上教學及線上培訓獲得了市場的普遍認可，線上教育的體驗式效果已逐漸顯現，更多人接受線下轉線上，獲客成本高的問題在一定程度上得到緩解。越來越多的中小學學生開始使用遠端交流工具以及網際網路課堂產品進行網路學習，部分學校開設直播課程，直播工具及教學資源和內容的需求大幅增長。

行業原本發展所面臨的家長觀念的接受程度以及學生網路授課管理方面的問題在各學校統一有序的組織管理下得到了良好的解決。同時，疫情下線上教育的大規模推行，使更多家庭配備了線上學習的基礎支援裝置，未來線上教育在補充學生課內教學和課外輔導方面的應用將進一步加強，線上滲透率將加速提升。

人工智慧技術的發展促使線上教育平臺相繼發力智慧教育，智慧作業批改、人臉識別技術、智慧老師等基於人工智慧+大資料技術已經運用到線上教育的多元場景中。隨著人工智慧+大資料等技術的發展，線上教育平臺將逐漸為使用者建立專屬學習模型，提供量身定製的學習規劃與訓練，幫助學生更合理地規劃學習程序，實現因材施教，推動個性化教育的普及與發展。

（二）人工智慧自適應學習系統建設專案基本情況

1、專案建設內容

本專案結合公司中長期規劃和業務佈局，基於公司在智慧教學領域的研究成果，以線上虛擬智慧教師替代真人教師線上教學，為廣大學生提供智慧教學服務。

本專案的建設包括以下內容：重點開展個性化教學、教師四維重建、教育知識圖譜和教學特色語音合成等關鍵技術研究；透過智慧教師運營雲平臺融合多項關鍵智慧技術，打造虛擬智慧教師，並針對智慧教師的運營管理提供支撐，實現智慧教師個性化定義、四維重建、線上授課、多模態互動和運營管理等，向線上教學應用等場景輸出智慧教師及匹配的教學方法和內容；

實現線上教學全流程，打通學生與智慧教師溝通渠道，支撐線上備課、排課、授課、測評、推薦等教學環節，透過大資料分析和智慧訓練，描繪學生個性數字畫像（學情及學習風格分析等），並使每個學生與教學方法及內容的智慧匹配，實現線上個性化學習。

2、專案實施主體及實施地

本專案的實施主體為深圳市方直科技股份有限公司，實施地在深圳。

3、專案建設週期

本專案建設週期為 36 個月，專案進度計劃內容包括房屋租賃、裝修費用、軟硬體採購、技術研究與平臺建設、IP 投入、推廣運營費等。

4、投資估算

本專案總投資額 71,698.62 萬元，其中自有資金投入 11,030 萬元，募集資金

投入 60,668.62 萬元（其中：前次募集資金變更投入 15,668.62 萬元，本次募集資金投入 45,000.00 萬元），專案預算投資明細如下：

5、效益預測

本專案計算週期為 7 年（含 3 年建設期），根據估算，專案達產後年均銷售收入和年均淨利潤分別為 40,327.43 萬元和 15,254.51 萬元。本專案所得稅後內部收益率為 24.44%，所得稅後投資回收期為 5.87 年（含建設期）。

6、專案審批及備案情況

本專案投資建設不涉及環評審批，專案備案正在辦理過程中。