2019年初，“學習強國App”制霸應用商場下載排行榜，當時給人的使用感覺是釘釘和新聞資訊的結合體。實話說，從產品設計的角度去看，可能並沒有太多的產品新意。

時至今日，九個月的時間，學習強國App更新了18個版本（iOS），當你再次開啟學習強國，估計會不由自主地感嘆一句：“漂亮！”

說出來，你們別不信。

學習強國上可以看電視（電視臺直播）、看電視劇、看電影、還能看動畫片，關鍵是還沒有廣告…

學習強國上可以看慕課，從中外文化到大資料探勘，就連考研課程都準備了…

學習強國上可以聽音訊，除了亮眼的少兒小喇叭，你甚至可以聽到《王二姐思夫》…

積分體系的優化，亮點功能的增加，可讀內容的豐富，這些因素疊加在一起，讓學習強國成為了一款值得用的App。

​在產品功能完善的基礎上，當千萬日活與非盈利性產生了碰撞，這款產品背後的業務邏輯就更值得我們去研究了。

單看邏輯，算是個哲學名詞，指的是思維的規律和規則。

按照這個定義延展，業務邏輯就是產品業務的規律和規則，這樣的解釋倒也沒有錯，不過仍是有些泛泛，讓我們再用白話解釋一下​：業務邏輯，是產品要為哪些使用者，解決哪些問題，以及可以從使用者那裡得到什麼。​

也可以用下圖來表示：

下面讓我們一起細品一下學習強國。

學習強國是中共中央宣傳部宣傳輿情研究中心出品的非盈利性App，其產品Slogan：海量知識資訊與豐富學習慕課。

在這樣的產品定位下，我們按照業務邏輯的四個層次來咂摸一下：

01 目標使用者

學習強國的目標使用者首先是9059.4萬名中共黨員，然後是入黨積極分子以及各事業單位工作人員，當然也包括廣大的人們群眾。

不過如果學習強國真的想做企業協作平臺了，那其他企業該怎麼玩呢，人家學習強國可是真不收費啊，所以我們不妨將To B的企業使用者暫時劃歸為學習強國的潛在使用者。

02 產品價值

作為中宣部掛帥的產品，學習強國聚合了廣泛而精緻的資訊、視訊與音訊內容，黨政宣傳肯定是首要任務，但在這個內容聚合的過程中，學習強國呈現了很多其他平臺並不好找或者壓根沒有的資訊與影像資源，這就是優勢。

甚至學習強國還在提供相關資質考試的題庫練習功能，比如現在已經上線的新聞採編學習相關內容，這可是官方認可的，絕非民營培訓機構可以比擬。

如果學習強國想繼續擴大這樣的優勢，可以說是相當容易的事情。如果為已上線的資質考試題庫匹配成體系的培訓視訊，相關垂直領域的培訓機構是不是該捉急了？

學習強國是以黨政學習為主體的綜合類資訊與學習平臺，幫助使用者了解時事、自主學習是現有的產品價值，但是其所呈現的價值潛力值極為可觀，至於下一步何去何從，那就讓我們拭目以待吧。

03 業務流程與業務目標

學習強國的業務流程與新聞資訊類產品類似，暫時還屬於內容資訊流範疇，通過觀閱內容篇數與時長進行積分獎勵，可以通過積分商城進行積分消費，目前已有很多線下的旅遊景點開始支援學習強國的積分消費，從而實現了積分流通的閉環。

在此，我們就不去梳理學習強國的業務流程圖了，大家可以去實際使用一下這款寶藏App。

讓我們重點說一下學習強國的業務目標，也就是學習強國想要從使用者這裡得到什麼？

首先，黨政宣傳自不必說，除此之外還可以加強基層黨組織建設。這可不是一句假話、空話，國慶期間回到老家，一個五六線的小縣城，家人們閒談之間竟然也會提到學習強國，這樣的使用者滲透率與宣傳方式都是傳統的宣傳方式所無法比擬的。

其次，獲取使用者的剩餘時間，使用者的剩餘時間是有限的，用在了某一產品上，自然會減少其他產品的使用時間，誰獲得更多的使用者剩餘時間，留給誰的畫布就越大。學習強國下一步的產品方向我們不去猜度，但是畫布大了，才好畫出壯麗山河嘛。

最後，沉澱使用者的同時，探索新的產品模式，只要學習強國想做，完全可以成為事業單位的移動辦公平臺，為各級單位節省下大把的系統建設費用，這個路需要探索，咱也不知道人家做與不做。

資訊、社交、企業協作辦公、視訊應用、慕課&題庫（培訓）等等，感受一下，這款寶藏App是不是有點深藏不露。

正所謂：事了拂衣去，深藏功與名，高，實在是高啊​！​