小學課文巜小五更》原文
吃過早飯，媽媽上工去了，我背起書包上學去。
說實話，我真不想上學，我的理想是當個人民公社的社員。我愛幹莊稼活，愛侍弄牲口，愛在野地里玩，就是怕坐學校裡的那個板凳。不知道為什麼，只要坐上那個板凳，我就發睏。 我一邊走，一邊踢著一塊小石頭。
我踢著小石頭，走過公社技術推廣站，走過我們生產隊的牲口棚，走過養雞場，走過菜園子。
突然，菜地里飛出來一大群鳥，落在河邊的麥地里。這究竟是什麼鳥呢？我怎麼沒見過呢？
我看了看太陽，太陽才一竿子高，還不到上課的時候。
我輕輕地走到麥地邊上，弓著腰順著麥壟看。嘿！一群好看的鳥！頭上長著白翎子，就像有人給它們插上了白雞毛似的。我的心跳得很厲害，腦門上都有汗珠子了。要是能把它們捉在手上看看，再摸摸那根白翎子是硬的還是軟的，該有多好！
可是不成，我要上學。我決定不理它們。先讓它們在這裡玩吧，放了學再來看也不遲。 我輕輕地彈掉沾在書包上的土，就在這時候，我才知道鳥夾子在書包裡呢。我把鳥夾子安在地里。那些鳥蹦蹦跳跳地朝鳥夾子這邊來了。我一眼不眨地在一旁盯著。“瞧，這是‘平原五十號’小麥！用賽力散拌過種……”
有人在我身後大聲大氣地說話，把鳥嚇得一下子全飛了！回頭一看，原來是技術推廣站的李叔叔，他領著一群人參觀麥子來了。
我狠狠地瞪了李叔叔一眼。“小五更！你在這兒幹什麼？”李叔叔揪著我的耳朵問。我一擺腦袋，掙脫了李叔叔的手，站起來拿起鳥夾子就走。“小五更，今天怎麼沒上學？”李叔叔又問。我心裡一愣，可不是，太陽老高了！壞啦，我遲到了。我穿過棉花豐產地，順著河邊跑。河水照出我的影子，頭髮蓬蓬鬆鬆的像個亂草堆，臉也髒了。哎呀，這個樣子怎麼能上學呢？對，我先洗洗臉。我剛蹲下來，就聽見有人喊我，回頭一看，生產隊長在棉花地邊站著呢。
我慌了。他看我沒去上課，一定要訓我的。隊長笑眯眯地叫我：“小五更啊，過來，我問你點兒事。”我走到他跟前，問他：“什麼事啊？”“坐下，坐下。”隊長拿出一本小冊子，還是笑眯眯地對我說，“瞧瞧這個，給我念念，再給我講講。”我的心跳起來，可千萬別碰上生字。
我念：“棉田——灌——溉法。”隊長的手指往下指，我就往下念：“但是——如果——灌溉——不合理——對——棉田——反而有——害——多年連——讀（續）——不合理——的灌溉——會把——好地——搞成——壞地。”我出汗了。隊長“啊”了一聲，說：“學生，給我解釋解釋吧。”我愣了半天，不敢講，天知道我念的是什麼！我反問他：“念這個有什麼用？” “有什麼用？看你說的！”他吃驚地說，“用處可大啦！眼下咱們種莊稼，腦袋裡沒有點兒‘科學’可不成。
你瞧咱們技術推廣站的老李，人家種的莊稼才叫好呢！咱們社裡就是缺這樣的人。當莊稼人也不是那麼容易的——還是給我講講吧。”我聽他這麼一說，很生自己的氣，過去為什麼不好好學習呢？我沒有辦法，只好講下去：“喔，這不是說得很明白嗎！灌溉就是澆水，老師就這麼講的，不信，你去問她……”“這個我明白，底下呢？”“底下……底下也淨是講澆水……”我實在講不下去了。
這時候，我想起李叔叔，要是他在這兒，我就不受這個罪了。李叔叔簡直就是米丘林，他連“賽力散”這樣的詞兒都會講。“哈哈！”隊長大聲笑著說，“光知道玩！”“光知道玩？不，我是有理想的！我要當……”“我聽說你想當個社員，有這麼回事吧？你還不夠格呀！”我老老實實地聽著。他又說：“今天遲到了吧？快去向老師承認錯誤，下回可別這麼幹了。”
我拔腿就跑。跑遠了，我還覺得隊長的眼睛盯著我的脊梁。從那天起，我就安心學習了。有時候，鳥在窗戶外頭叫喚，我想看看是不是那白翎子。可是馬上耳朵一熱，隊長的影子出現在我眼前。我就又專心聽講了。成績簿上，我有好幾門功課都是優。麥收的時候，我去地里幫忙。隊長知道近來我學習很好，笑眯眯地說：“這樣嘛，還像個社員的樣子。”我多高興啊，我像個人民公社的社員啦！
小學課文巜小五更》原文
吃過早飯，媽媽上工去了，我背起書包上學去。
說實話，我真不想上學，我的理想是當個人民公社的社員。我愛幹莊稼活，愛侍弄牲口，愛在野地里玩，就是怕坐學校裡的那個板凳。不知道為什麼，只要坐上那個板凳，我就發睏。 我一邊走，一邊踢著一塊小石頭。
我踢著小石頭，走過公社技術推廣站，走過我們生產隊的牲口棚，走過養雞場，走過菜園子。
突然，菜地里飛出來一大群鳥，落在河邊的麥地里。這究竟是什麼鳥呢？我怎麼沒見過呢？
我看了看太陽，太陽才一竿子高，還不到上課的時候。
我輕輕地走到麥地邊上，弓著腰順著麥壟看。嘿！一群好看的鳥！頭上長著白翎子，就像有人給它們插上了白雞毛似的。我的心跳得很厲害，腦門上都有汗珠子了。要是能把它們捉在手上看看，再摸摸那根白翎子是硬的還是軟的，該有多好！
可是不成，我要上學。我決定不理它們。先讓它們在這裡玩吧，放了學再來看也不遲。 我輕輕地彈掉沾在書包上的土，就在這時候，我才知道鳥夾子在書包裡呢。我把鳥夾子安在地里。那些鳥蹦蹦跳跳地朝鳥夾子這邊來了。我一眼不眨地在一旁盯著。“瞧，這是‘平原五十號’小麥！用賽力散拌過種……”
有人在我身後大聲大氣地說話，把鳥嚇得一下子全飛了！回頭一看，原來是技術推廣站的李叔叔，他領著一群人參觀麥子來了。
我狠狠地瞪了李叔叔一眼。“小五更！你在這兒幹什麼？”李叔叔揪著我的耳朵問。我一擺腦袋，掙脫了李叔叔的手，站起來拿起鳥夾子就走。“小五更，今天怎麼沒上學？”李叔叔又問。我心裡一愣，可不是，太陽老高了！壞啦，我遲到了。我穿過棉花豐產地，順著河邊跑。河水照出我的影子，頭髮蓬蓬鬆鬆的像個亂草堆，臉也髒了。哎呀，這個樣子怎麼能上學呢？對，我先洗洗臉。我剛蹲下來，就聽見有人喊我，回頭一看，生產隊長在棉花地邊站著呢。
我慌了。他看我沒去上課，一定要訓我的。隊長笑眯眯地叫我：“小五更啊，過來，我問你點兒事。”我走到他跟前，問他：“什麼事啊？”“坐下，坐下。”隊長拿出一本小冊子，還是笑眯眯地對我說，“瞧瞧這個，給我念念，再給我講講。”我的心跳起來，可千萬別碰上生字。
我念：“棉田——灌——溉法。”隊長的手指往下指，我就往下念：“但是——如果——灌溉——不合理——對——棉田——反而有——害——多年連——讀（續）——不合理——的灌溉——會把——好地——搞成——壞地。”我出汗了。隊長“啊”了一聲，說：“學生，給我解釋解釋吧。”我愣了半天，不敢講，天知道我念的是什麼！我反問他：“念這個有什麼用？” “有什麼用？看你說的！”他吃驚地說，“用處可大啦！眼下咱們種莊稼，腦袋裡沒有點兒‘科學’可不成。
你瞧咱們技術推廣站的老李，人家種的莊稼才叫好呢！咱們社裡就是缺這樣的人。當莊稼人也不是那麼容易的——還是給我講講吧。”我聽他這麼一說，很生自己的氣，過去為什麼不好好學習呢？我沒有辦法，只好講下去：“喔，這不是說得很明白嗎！灌溉就是澆水，老師就這麼講的，不信，你去問她……”“這個我明白，底下呢？”“底下……底下也淨是講澆水……”我實在講不下去了。
這時候，我想起李叔叔，要是他在這兒，我就不受這個罪了。李叔叔簡直就是米丘林，他連“賽力散”這樣的詞兒都會講。“哈哈！”隊長大聲笑著說，“光知道玩！”“光知道玩？不，我是有理想的！我要當……”“我聽說你想當個社員，有這麼回事吧？你還不夠格呀！”我老老實實地聽著。他又說：“今天遲到了吧？快去向老師承認錯誤，下回可別這麼幹了。”
我拔腿就跑。跑遠了，我還覺得隊長的眼睛盯著我的脊梁。從那天起，我就安心學習了。有時候，鳥在窗戶外頭叫喚，我想看看是不是那白翎子。可是馬上耳朵一熱，隊長的影子出現在我眼前。我就又專心聽講了。成績簿上，我有好幾門功課都是優。麥收的時候，我去地里幫忙。隊長知道近來我學習很好，笑眯眯地說：“這樣嘛，還像個社員的樣子。”我多高興啊，我像個人民公社的社員啦！