連讀的三大規律

1.詞尾輔音 詞首元音

eg. Time is up taim-iz -ΛP 我用-標出來的地方就要連讀

2.詞尾元音 詞首元音

（1）加 j 在遇到前一個詞是以 [eI] [aI] [Ɔ I ] [ i:] [ i ] [ e ] 這幾個元音結尾的情況時需在後面加上[j]連讀

eg. Hurry up hΛri-j -ΛP

（2）加w 在遇到前一個詞是以[aƱ ] [ ∂Ʊ ][ u:] [ Ʊ ] 這幾個元音結尾的情況時需在後面加上[w]連讀

eg. How often do you swim haƱ -w- ɒfn

3.r音的連讀

簡單的說就是前一個詞以r音結尾則需連讀

eg. for example fƆ:r- iɡzæmPl

連讀中元音加元音之一，前一個單詞末讀音是元音，後一個單詞首讀音是元音，一種是中間是插入一個非常輕的w，比如go anytime ，就可以連讀成

gowanytime,但注意w是非常輕的

一、連讀條件

在學習連讀規則之前，我們要知道連讀的條件，不是所有的詞與詞之間都可以連讀的，要知道連讀現象只出現在同一個意群內，意群與意群之間的兩個單詞即使符合上連讀規則，也不連讀。舉個例子來說：

1）I find it hard to learn English well.

2）I find it is hard to learn English well.

例句1中find it是一個意群，可以連讀；例句2中I find是一個意群，後面的從句是一個意群，所以例句2中的find it就不能連讀。

二、連讀規則和技巧：

1、輔元連讀

前後兩個單詞，前一個單詞的最後一個音標是輔音，後一個單詞的第一個音標是元音，通常要連讀。

例如：get up，get最後一個音是輔音，up第一個字母是元音音標。

2、輔輔連讀

如果前一個詞的結尾輔音與後一個詞的開頭輔音相同或相近，前一個不發音。

如：great teacher，其中 great的尾音/t /和teacher 的前音/t/相同，那麼前一個t不發音。

3、元元連讀（加音連讀）

前後兩個單詞，元音相連，前一個單詞的最後一個元音為i，在和後面元音相連的時候加入半元音[j]；

例如Can I see it？這裡的see 和it連讀的時候中間要加上/j/讀成see+[j]+it；

如果前面單詞的最後一個音標以u結尾。而後面單詞的頭一個音標為元音音標，此時，這兩個音之間會有半元音/w/的連讀。

比如：How are you ？就要讀成how+[ w] +are。

4、r/re + 元音的連讀。

如果前一個詞以-r/-re結尾，後一個詞以元音開頭，這時的r或re發/r/，而且要與後面的元音拼起來連讀。

如：I looked for it all day.這個句子for it合讀為/frit/。

但是nearer and nearer.（nearer與and不可連讀） 因為這個音節前後都有字母r不能連讀。

5、擊穿連讀。

兩個單詞, 前詞的尾音標為輔音，後詞的第一個音標為字母h所發的/h/ 這時，前面的輔音擊穿/h/和後面的元音形成連讀。例如：with him，實際要讀為 /`wiim/ ，再如like her要讀為 /lik/ 。