結束了為期三天的期中考試，我們踏上了研學活動的道路。
在這短短三天兩夜的時間裡，我可以說是受益匪淺。通過參觀文昌航天基地，我詳細地了解了航天基地的相關知識、中國航天發展史、中國航天精神以及中國在航天方面的成就，還觀摩了航天發射塔，這著實讓我受到了很大的震撼。
我向來對航空航天這種高精尖的行業懷有景仰的心情，作為一個華人，更是對那群在一窮二白的環境中靠自己設計出衛星、火箭、載人飛船的航天人有著無比的崇敬。正是因為當年那些放棄國外高薪工作、一心報效祖國的老科學家，中國才能成為一個航天大國，作為祖國未來的棟梁，他們是我們學習的榜樣。
從萬戶飛天到神舟升空，飛天已不再是敦煌壁畫上虛無縹緲的夢想，華人用智慧和努力打開了通往太空的大門；古時候幻想九天攬月，如今月球上五星紅旗煥發出迷人的光彩。現在，中國的航天實力已毋庸置疑，中國航天屹立在世界東方。我為這樣的祖國感到深深的自豪。
同時我們還提高了自己的動手能力，領悟了很多人生哲理，其中對我影響最大的就是團隊精神了。
這次研學活動我們一共分為四隊，我所在的是畢加索隊。作為隊伍裡的一員，我第一次真切地感受到了團隊的力量。
在團建的時候，大家一起商量，一起動手，製作出了一幅漂亮的隊旗；制作水火箭的時候，大家分工有致，互相幫助，齊心協力，製作出了專屬我們的水火箭，儘管過程很累，但是當看到水火箭騰空而起的那一刻，內心的喜悅抑制不住；當攀爬銅鼓嶺的時候，大家秉承著“一個人也不落下”的理念，堅持不懈，克服了一個個難關，最終到達勝利的高峰。這些都是我腦海中無法拭去的記憶。
蝌蚪老師也曾說過，當一群人聚在一起時，只能稱為團伙，但是當大家朝著一個共同的目標努力的時候，他們才是真正的團隊。當時這句話深深地觸動了我的心，是我這次研學活動中最大的收獲。
此次研學活動讓我感受到了科技的無窮魅力，激發了我學好科學文化知識的興趣，為我以後對科學的追求奠定了堅實的基礎。
週六上午，在老師的帶領下，我們首先開始體驗制作水火箭項目。
在組長的帶領下，我們分成兩組開始制作水火箭。在這個過程中，我們不僅體會到了動手能力的重要性，更體會到了分工合作對於團隊工作的極大幫助。
首先是動手能力。在實驗過程中，需要心靈手巧的同學來組裝實驗器具，制作水火箭。假如沒有心靈手巧的同學，實驗的難度將大大增加。迎著Sunny，看著同學們用自己的雙手制作水火箭，組裝實驗臺，動手能力極差的我不禁感慨動手能力帶來的幫助。
其次就是分工合作的重要了。在實驗的過程中，大家發揮所能，各司其職，最終實驗順利完成。期間，沒有一個同學偷懶，不配合。分工合作很重要嗎？多虧了心靈手巧的女生製造水火箭，多虧了擅長組裝的男生安裝實驗臺，也感謝數據測量員一上午的奔跑。
其實，這個項目重要的不是結果，而是過程。在這個過程中，我們收獲頗多。不僅僅增長了我們的科學知識，更讓我們體會到了動手能力的重要，團隊之間分工合作的必要。而且還增進了同學之間的感情。可謂是一舉多得。
當水火箭從發射臺噴射出去，飛向空中的那一刻，是那樣令人激動。水火箭落地，數據測量員看到水火箭飛行距離遠時，跑步的疼痛仿佛都消失了。
當然，實驗並不是一帆風順的。這期間，我們的火箭因為尾翼安裝歪了而導致它飛行不平穩，我們花了近半小時重新組裝。我們提出了許多猜想，但並沒有都成功。我們滿以為氣壓大就能飛的比別組遠，費了九牛二虎之力卻沒能射程破百……
美妙的時光總是過得很快，轉眼間，一上午過去了。這短短几個小時內，我學到了科學知識，也明白了團隊合作的重要。以上就是我關於制作水火箭項目的感想。
結束了為期三天的期中考試，我們踏上了研學活動的道路。
在這短短三天兩夜的時間裡，我可以說是受益匪淺。通過參觀文昌航天基地，我詳細地了解了航天基地的相關知識、中國航天發展史、中國航天精神以及中國在航天方面的成就，還觀摩了航天發射塔，這著實讓我受到了很大的震撼。
我向來對航空航天這種高精尖的行業懷有景仰的心情，作為一個華人，更是對那群在一窮二白的環境中靠自己設計出衛星、火箭、載人飛船的航天人有著無比的崇敬。正是因為當年那些放棄國外高薪工作、一心報效祖國的老科學家，中國才能成為一個航天大國，作為祖國未來的棟梁，他們是我們學習的榜樣。
從萬戶飛天到神舟升空，飛天已不再是敦煌壁畫上虛無縹緲的夢想，華人用智慧和努力打開了通往太空的大門；古時候幻想九天攬月，如今月球上五星紅旗煥發出迷人的光彩。現在，中國的航天實力已毋庸置疑，中國航天屹立在世界東方。我為這樣的祖國感到深深的自豪。
同時我們還提高了自己的動手能力，領悟了很多人生哲理，其中對我影響最大的就是團隊精神了。
這次研學活動我們一共分為四隊，我所在的是畢加索隊。作為隊伍裡的一員，我第一次真切地感受到了團隊的力量。
在團建的時候，大家一起商量，一起動手，製作出了一幅漂亮的隊旗；制作水火箭的時候，大家分工有致，互相幫助，齊心協力，製作出了專屬我們的水火箭，儘管過程很累，但是當看到水火箭騰空而起的那一刻，內心的喜悅抑制不住；當攀爬銅鼓嶺的時候，大家秉承著“一個人也不落下”的理念，堅持不懈，克服了一個個難關，最終到達勝利的高峰。這些都是我腦海中無法拭去的記憶。
蝌蚪老師也曾說過，當一群人聚在一起時，只能稱為團伙，但是當大家朝著一個共同的目標努力的時候，他們才是真正的團隊。當時這句話深深地觸動了我的心，是我這次研學活動中最大的收獲。
此次研學活動讓我感受到了科技的無窮魅力，激發了我學好科學文化知識的興趣，為我以後對科學的追求奠定了堅實的基礎。
週六上午，在老師的帶領下，我們首先開始體驗制作水火箭項目。
在組長的帶領下，我們分成兩組開始制作水火箭。在這個過程中，我們不僅體會到了動手能力的重要性，更體會到了分工合作對於團隊工作的極大幫助。
首先是動手能力。在實驗過程中，需要心靈手巧的同學來組裝實驗器具，制作水火箭。假如沒有心靈手巧的同學，實驗的難度將大大增加。迎著Sunny，看著同學們用自己的雙手制作水火箭，組裝實驗臺，動手能力極差的我不禁感慨動手能力帶來的幫助。
其次就是分工合作的重要了。在實驗的過程中，大家發揮所能，各司其職，最終實驗順利完成。期間，沒有一個同學偷懶，不配合。分工合作很重要嗎？多虧了心靈手巧的女生製造水火箭，多虧了擅長組裝的男生安裝實驗臺，也感謝數據測量員一上午的奔跑。
其實，這個項目重要的不是結果，而是過程。在這個過程中，我們收獲頗多。不僅僅增長了我們的科學知識，更讓我們體會到了動手能力的重要，團隊之間分工合作的必要。而且還增進了同學之間的感情。可謂是一舉多得。
當水火箭從發射臺噴射出去，飛向空中的那一刻，是那樣令人激動。水火箭落地，數據測量員看到水火箭飛行距離遠時，跑步的疼痛仿佛都消失了。
當然，實驗並不是一帆風順的。這期間，我們的火箭因為尾翼安裝歪了而導致它飛行不平穩，我們花了近半小時重新組裝。我們提出了許多猜想，但並沒有都成功。我們滿以為氣壓大就能飛的比別組遠，費了九牛二虎之力卻沒能射程破百……
美妙的時光總是過得很快，轉眼間，一上午過去了。這短短几個小時內，我學到了科學知識，也明白了團隊合作的重要。以上就是我關於制作水火箭項目的感想。