教育的根本任務是立德樹人

第一，立德的任務。一是培養正確的三觀，這是對受教育者的基本品行的養成；二是良好的品行，包括愛黨愛國愛民愛環境愛勞動思想，積極向上的意識；三是人機關系的朋友，正確看待自己和他人，正確看待競爭與謙讓；四是正確的審美教育，知道美的實質，知道美與醜的關系；五是強健的身心，良好的心理素質，強壯的身體。

第二，樹人。培養學生的生存技能，對自然的正確認識，對未來的探究能力，有參與全球競爭的能力。

教育的根本任務是揭示教育規律，培養有獨立人格可以適應社會有良好道德感可以駕馭生活的人。教育學是研究人類教育現象和問題、揭示教育規律的學科，任何一門獨立的學科，都取決於它有特定的研究對象，或者具有不同其他學科的研究對象。



　　教育的社會意義：教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。



　　教育是人類靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲去推動另一朵雲，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段，沒有教育的國家，缺乏教育的國家就是過家家。

　　社會主義建設者和接班人，既要有高尚品德，也要有真才實學。建設社會主義現代化強國，發展是第一要務，創新是第一動力，人才是第一資源。既要教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。