信息檢索實現滿足四個要素是：

（1）檢索文檔，即文獻檢索標識的有機集合。

（2）技術設備，即能存儲信息及其標識，並實現存儲和檢索操作的各種技術設備。

（3）作用於系統的人如：文獻加工者、用戶、系統維護人員、管理人員。

（4）檢索工具如：檢索語言、文獻標引規則、輸入輸出標準等。

1 信息檢索的前提----信息意識

所謂信息意識，是人們利用信息系統獲取所需信息的內在動因，具體表現為對信息的敏感性、選擇能力和消化吸收能力，從而判斷該信息是否能為自己或某一團體所利用，是否能解決現實生活實踐中某一特定問題等一系列的思維過程。信息意識含有信息認知、信息情感和信息行為傾向三個層面。

信息素養（素質）（Information Literacy）一詞最早是由美國信息產業協會主席Paul Zurkowski在1974年給美國政府的報告中提出來的。他認為：信息素質是人們在工作中運用信息、學習信息技術、利用信息解決問題的能力。

2.信息檢索的基礎----信息源

信息源定義：在聯合國教科文組織出版的《文獻術語中》，將信息源定義為：個人為滿足其信息需要而獲得信息的來源，稱為信息源。

信息源類型：

按照表現方式劃分：口語信息源、體語信息源、實物信息源和文獻信息源。

按照數字化記錄形式劃分：書目信息源、普通圖書信息源、工具書信息源、報紙、期刊信息源、特種文獻信息源、數字圖書館信息源、搜索引擎信息源。

按文獻載體分----印刷型、縮微型、機讀型、聲像型

按文獻內容和加工程度分--一次信息、二次信息、三次信息

按出版形式分----圖書、報刊、研究報告、會議信息、專利信 息、統計數據、政府出版物、檔案、學位論文、標準信息（它們被認為是十大信息源，其中後8種被稱為特種文獻。教育信息資源主要分布在教育類圖書、專業期刊、學位論文等不同類型的出版物中）

3.信息檢索的核心----信息獲取能力

1．了解各種信息來源

2．掌握檢索語言

3． 熟練使用檢索工具

4．能對檢索效果進行判斷和評價

判斷檢索效果的兩個指標：

查全率=被檢出相關信息量/相關信息總量（%）

查準率=被檢出相關信息量/被檢出信息總量（%）

4.信息檢索的關鍵：信息利用

社會進步的過程就是一個知識不斷的生產—流通—再生產的過程。

為了全面、有效地利用現有知識和信息，在學習、科學研究和生

活過程中，信息檢索的時間比例逐漸增高。

獲取學術信息的最終目的是通過對所得信息的整理、分析、歸納和總結，根據自己學習、研究過程中的思考和思路，將各種信息進行重組，船造出新的知識和信息，從而達到信息激活和增值的目的。