尊重孩子的繪畫內容

他們可能畫得亂七八糟，天馬行空，但這就是孩子的內心世界。家長不要過多的注重畫的表面形式，多去“聽”他畫中所表達的東西，理解、關心、尊重他所訴說的內容，多給一些鼓勵，這對於孩子今後的繪畫學習是至關重要的。很多人長大後的自卑多是由於小時候自己被多次否定而造成的。藝術創作更是需要這種自信，才會有無限的靈感。

第一：要清楚地教導兒童畫畫的方向。

父母教會幼兒繪畫的目的在於培養幼兒的動手能力、想象力、創造力、注意力集中、愛好繪畫、發展空間概念和觀察的興趣。

這樣的話，父母就會覺得畫畫是一件很有意思的事情，是一件非常輕鬆愉快的事情。

第二，明確嬰幼兒繪畫的基本準則。很多父母在教孩子畫畫時，總是要先把自己的作品和自己的作品畫出來，然後再把自己的作品和自己的作品相提並論。

事實上，這樣的教學方式是為了繪畫，將父母的意願強加給孩子，而忽略了孩子的想象力、創造力和空間感。加厚藏必須了解，兒童繪畫的標準在於他的繪畫是否包含了自己的觀察、意願和生活體驗。

如小孩將蹺蹺板畫到與太陽同高的高度，這是他的思想和意志，成年人要完全認可，不可隨意更改。

第三、幼兒學習畫畫的目的並非為了學習技能，而是為了培養孩子的想象力、觀察力、思維能力、記憶力和良好的情緒溝通能力，因此，每一幅畫都是一種良好的母子溝通的機會。只有這樣，才能真正地發展兒童的繪畫興趣，發掘其藝術潛力，使其成為有個性的畫家，而不是僅僅是一個畫家。

第四，明確教育的最佳時期。幾乎所有的兒童都愛畫畫，但要想提高畫畫的水平，就像聆聽優美的音樂一樣，必須從小就開始學習。起步越早，效果就越好。

在此，我們再來談談如何培養兒童的繪畫啟蒙。

第一步是要鼓勵幼兒“塗鴉”。所謂塗鴉，就是孩子們最初毫無目標地胡亂塗鴉，胡亂塗鴉。父母們一邊指導孩子們為“塗鴉”畫起一個名稱，一邊又進行了相應的補充。

如果一個小孩用彩色的毛筆在上面作畫，他畫了一條彎曲的線條，那麼，他的父母就會說：“你畫得這麼漂亮，這是什麼？”

孩子可能會講出“水”、“毛線”、“蚯蚓”等不同的說法，不管是什麼說法都要表示贊同，隨即在紙的下方幫孩子寫出畫的名稱，併當著孩子的面做一點適當的補充，添上幾筆。

第二步，就是順勢而為。以幼兒自身的塗鴉為基礎，引導幼兒創作出更全面、更逼真的繪畫作品。例如，當孩子畫出一張瓜子的圖片時，父母會很有興趣地詢問他到底畫了些什麼。

在給孩子畫畫的過程中，家長要和孩子一起學習，更不要忽略了他們的想象力。