李老師是一個溫柔且耐心的老師，她平時跟孩子們溝通時都會蹲下去，然後認真傾聽孩子的話語，給予孩子最真誠的對待，她是孩子心目中最愛的老師，也是我們同事間的好朋友。

答：認真負責，業務能力超強，愛園如家，愛生如子，團結同事，服從領導安排，不斷創新，能靈活掌握各種幼兒遊戲規則，努力進取！

這個人非常的有愛心，願意把孩子緊緊的抱在懷裡，也非常的有耐心，願意彎下腰來傾聽孩子的各種聲音，也非常有責任心，每一個孩子在每一堂課上都能夠收獲知識和力量。

可以去評價你的同事，說他21個對待工作比較認真的人， 他的性格比較 開朗，比較容易溝通，無論是同時時間還是和小朋友之間完全溝通無障礙深受小朋友們的喜歡

幼師是一個非常重要的崗位，對於我的新同事，我想對她說，做為一個幼師，你非常優秀了，對待小朋友平易近人和藹可親，對待同事也是樂於助人，所以你很優秀

xx老師與我是同事，xx老師對待自己的工作是兢兢業業認勞認怨的，從來沒有對園裡孩子發過脾氣，有的孩子甚至都稱她xx媽媽，她的這種敬業精神非常的值得我們這些同仁學習的。

該教師在日常生活中，關心愛護全體學生，尊重學生人格。

該教師在教育教學中能不斷地改進自己的教育教學方法，在改革激烈的的競爭中，能加快步伐，大膽根除那些陳舊的教學模式，希望以後加倍努力，做出更大的成績。

她對孩子如同自己的孩子，去愛她們，關心每一個孩子的衣食住行，每一個孩子的喜怒哀樂，對同事象家人，聽從單位的一切安排，兢兢業業。

1.該老師對待孩子有熱情，有耐心，愛幼兒園的孩子像自己的孩子一樣，孩子們特別依賴她，愛她。該老師工作中熱心幫助同事，讓人如沐春風，工作積極認真，有活力，有創意，為領導排憂解難。

2.該老師在生活上Sunny積極，健康向上。孝敬父母，熱愛生活。該老師能認真學習新課改新理念，認識和確立新的教育觀念，推進教學方式和學習方式的轉變，提高了自身的文化素質和工作能力，保持了教學觀念和教學方式與時俱進的步伐。

3.該教師能加強自己的教育教學理論修養，提高教育教學技能，全面推進素質教育，認真積極地參加學校部署的繼續教育學習。認真學習教育政策法規，學習《教師職業道德規範》，聽專家的教育教學理論，學習新課程標準，運用教育教學理論指導教學實踐。希望她今後繼續努力，爭取更好的成績。

幼兒園同事評價這樣寫，該同志能積級參加園內各項組織活動，工作能力較強，對待領導和同事謙遜有禮，對待幼兒極有耐心，態度也親切可愛，深得孩子們的喜歡，課堂上粗中有細，能及時發現幼兒的小動作予以糾正，又不傷他的自尊心，能夠及時和家長溝通，幫助幼兒改正缺點。

在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇於開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。