活動目標
1、情感目標：樂於大膽嘗試，發揮豐富的想象力，體驗動手操作的樂趣。
2、知識目標：了解熱帶魚的基本的外形特徵，以及各種魚類有什麼相同點和不同點。
3、能力目標：利用廢舊材料設計自己喜歡的小魚，初步形成保護環境的意識。
三、活動重難點
1、活動重點：利用小組合作的方法，通過"塗、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚。
2、活動難點：大膽想象和創作各種小魚。
四、活動準備
1、海底世界的視頻資料。
2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。
五、活動過程
(一)情景導入，激發幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態及顏色的魚。
1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。
師問：我們看到海底世界裡面什麼最多?
2、討論：魚的的外型特徵及顏色，它們都有什麼相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)
3、小結：海底世界裡魚最多，魚寶寶都有頭，身體、尾、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發幼兒創作欲望，提高環保意識。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片並討論。
2、教師小結：我們要保護大海，保護小魚，做個環保小衛士。
(三)引導幼兒制作各種有趣的小魚，發揮幼兒豐富的想象力。
1、出示材料。教師出示雞蛋盒激發幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
2、講解制作要求。教師出示範例，做詳細的講解。
3、幼兒分組創作。以小組為單位分工制作小魚，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒發揮想象力，創造力，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4、評價展示。
(四)結束部分
教師帶領幼兒做"魚兒水裡遊"的律動，來結束本次活動。
六、活動延伸
由於本次活動是小組合作，制作的小魚數量有限，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西。
活動目標
1、情感目標：樂於大膽嘗試，發揮豐富的想象力，體驗動手操作的樂趣。
2、知識目標：了解熱帶魚的基本的外形特徵，以及各種魚類有什麼相同點和不同點。
3、能力目標：利用廢舊材料設計自己喜歡的小魚，初步形成保護環境的意識。
三、活動重難點
1、活動重點：利用小組合作的方法，通過"塗、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚。
2、活動難點：大膽想象和創作各種小魚。
四、活動準備
1、海底世界的視頻資料。
2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。
五、活動過程
(一)情景導入，激發幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態及顏色的魚。
1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。
師問：我們看到海底世界裡面什麼最多?
2、討論：魚的的外型特徵及顏色，它們都有什麼相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)
3、小結：海底世界裡魚最多，魚寶寶都有頭，身體、尾、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發幼兒創作欲望，提高環保意識。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片並討論。
2、教師小結：我們要保護大海，保護小魚，做個環保小衛士。
(三)引導幼兒制作各種有趣的小魚，發揮幼兒豐富的想象力。
1、出示材料。教師出示雞蛋盒激發幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
2、講解制作要求。教師出示範例，做詳細的講解。
3、幼兒分組創作。以小組為單位分工制作小魚，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒發揮想象力，創造力，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4、評價展示。
(四)結束部分
教師帶領幼兒做"魚兒水裡遊"的律動，來結束本次活動。
六、活動延伸
由於本次活動是小組合作，制作的小魚數量有限，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西。