今天星期天，微風徐徐，Sunny明媚，讀小學三年級的我，決定和七十八歲的老爺爺去爬山，看誰先登上山頂。

你看，老爺爺身背雙肩包，頭戴運動小紅帽，腳蹬李寧鞋，颼颼往前邁著，這那是快八十的老人，簡直是活力滿滿的運動達人，就是我爸也甘拜下風。

遠遠望著爺爺，我也憋著一股勁，向爺爺追趕，爺爺是我心中最美的風景，最巍峨的高山。

我和老爺爺爬山

我和矍鑠老爺爺爬山；

我和矍鑠老爺爺一起爬山；

我和矍鑠老爺爺一起負重地爬山；

我和矍鑠老爺爺一起負重地興奮地爬山；

我和滿頭花發的矍鑠老爺爺一起負重地興奮地爬山；

我和滿頭花發的矍鑠老爺爺一起負重地興奮地爬山，直到峰頂。

我揹著行李箱和年邁的老爺爺手拉著手一起去爬山。老爺爺一邊爬一邊不停的鼓勵我，我也鼓勵老爺爺，我倆不知不覺地就爬到了山頂。

我把我帶的食物和水分享給老爺爺，老爺爺也把他帶的東西分享給我。我倆高高興興的吃著東西，相互說話。

首先分析句子成分捏 我和老爺爺是主語 爬山是謂語 我們可以給主語添加上適當的形容詞 例如：我和年邁的爺爺 充滿活力的我和爺爺 後面的謂語動詞也可以加上適當的副詞脩飾 例如：艱難的爬山，綜上 句子可寫為我和年邁的爺爺艱難的爬山

年少的我和忘年交的老爺爺堅持繼續爬山。一老一少相互鼓勵堅持爬山，少年不服輸，年老更向前，一對忘年交，你追我趕，相約不登頂峰不罷休。這是一種精神和追求。正如人生，面對生活的坎坷，也應有一種精神，一種不服輸的精神。這樣才能做生活的強者，到達自已人生的頂峰。

我和白髮蒼蒼的老爺爺歷盡艱辛地爬上了陡峭的黃山。

我和年邁的老爺爺終於爬上了美麗的鳳凰山。

我和壯如年輕小夥的老爺爺一起爬上了高高的泰山。

我和老爺爺一邊欣賞沿途的風景 ，一邊說說笑笑，我扶著老爺爺爬呀爬終於爬上了山頂

爺爺奶奶要帶我去爬山，我非常高興，因為我盼了好幾天，可是一直都沒有時間，今天剛好是週六，終於可以去爬山了！

我問爺爺：“那山有沒有臺階？”

爺爺說：“沒有。”把我嚇了一大跳，沒有臺階怎麼上山？後來我一想，那樣可以鍛鍊我的意志力，還是去吧。

我們上到山的一半，看到了一條小溪。我們坐在小溪旁休息，我看見小溪清澈見底，便歡呼起來。

擴寫句子說難不難，說簡單也不簡單，題目中所給句子是:我和老爺爺爬山。還得有兩處以上的擴寫，首先。我們可以給老爺爺一個修飾詞，其次，可以給爬山給一個修飾詞，也就是說我和（ ）老爺爺（ ）爬山。（ ）老爺爺，我們可以填身體硬朗的。（ ）爬山，我們可以填一鼓作氣的。整個句子是我和身體硬朗的老爺爺一鼓作氣的爬山。