四大名著不光是在文筆上，它對整個中國傳統文化的傳承上，包括在民間的影響力上，也是非常厲害的。你看中國的祖師爺裡面，不是三國裡面的祖師爺，就是水滸裡的祖師爺，那西遊記就不用說了，從小看到大。很難想象，剃頭界的祖師爺竟然是關公，殺豬的祖師爺是張飛，賣草鞋的是劉備。它的影響力太大了，包括裡面的一些成語、歇後語、詩詞影響力都很大，如：萬事俱備只欠東風、三顧茅廬等類似於這種，最基礎的都是來自於《三國演義》《水滸傳》《西遊記》。

五年級的孩子認知度比較高，識字量已經比較多，對於這個年齡可以慢慢閱讀四大名著，去了解其中的故事。

五年級的學生其實也可以看看四大名著的。四大名著:西遊記紅樓夢三國演義水滸傳。這些有名的文學作品按理來說應該在成年了才接觸更加會看的懂看到更深內涵。小學生看了也許只是懂一些皮毛不過有看總比沒有看好。看有意義的書總比那些無用的小說強。

五年級的學生建議還是不要看四大名著，四大名著雖然多數為白話文，但裡面有不少是文言文，五年級學生讀起來比較吃力。再有四大名著都展現了當時的經濟社會情況，沒有一定的歷史和生活閱歷是不容易理解其中的內涵的，個人建議還是初中畢業讀比較合適。

可以的啊，除了《紅樓夢》比較難懂以外其他都可以從小培養閱讀的，越早越好！尤其是《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》這三部名著，精彩的故事情節絕對會吸引孩子們的閱讀興趣！隨著年齡及知識的增長再精讀吸取其精髓，對其以後的閱讀習慣的養成及長遠的成長絕對有利！推薦閱讀

.西遊熱鬧，好讀，但收獲不大，水滸情節人物不錯。對作文有幫助。

三國對學古漢語有幫助。

紅樓最好，這個本來就是要多讀幾遍的，建議順序可以先易後難，三國，水滸，西遊個人認為順序無所謂，紅樓一定要最後讀，我是五年級讀的紅樓，簡直看不懂，裡面人情世故的話看不懂，深層次的內涵更看不懂，有時候還覺得他們說話莫名其妙，後來大一點讀就覺得好了。

可以看的，有拼音版本的，有些閱讀相對於小學生有點難度的，會有些刪減。關健在於孩子，有些孩子理解能力強的就可以看成人版的，四大名著孩子可以選注音版的。

適合的，四大名著是中國的經典名著，為了幫助一些小學生閱讀理解，四大名著有那種漫畫版的，非常生動吸引人，能讓學生在快樂中了解經典，了解名著。

原版的四大名著還是有些困難，但青少版的四大名著，除了內容縮減了，文言文也變成白話文了，完全可以看。

五年級的孩子可以看《西遊記》呀，挺適合孩子心理的。