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    新教育背景下家校共育策略

    (一) 重視師德修養,贏得家長的信任與尊重

    在家校共育過程中,教師首先要應用平等的眼光與家長進行溝通和交流,必須做到正人先正己,接受教育,加強師德修養,能夠以身示範,勇於奉獻。做一名辦事公正且心地善良、品德端正,具有淵博學識的教師,才會贏得學生與家長的愛戴。對於家長來說最為敬重的就是教師的人格,最為信任的就是教師的教學方法。所以要想有效掌握溝通技巧,就必須要提高自身的綜合修養,在此基礎上與家長進行溝通和交流,分析學生在家庭中與在學校中的行為表現以及未來的發展趨勢,如何採取準備與應急措施。通過溝通有助於了解學生的身心發展規律,進一步增強家庭對於教育規律的正確認知,有助於學生多方位發展。

    (二) 多渠道宣傳新課程理念,幫助家長構建正確親子關係

    教師應當多渠道宣傳新課程理念,使家長能夠構建正確的親子觀念,通過科學合理的講評孩子,有助於學生樹立正確的成才觀念。當前知識經濟快速發展,社會呈現日新月異的發展趨勢,傳統教育觀念難以滿足時代的多元化發展需求,所以家庭教育如果稍有滯後,會與學校教育出現極大的反差,如果家長的家庭教育難以結合時代的發展需求,則不利於學生全面發展。所以教師應當為家長提供可以借鑑的教育方法與思想指導,並幫助家長構建正確的發展觀念,是學校極為重要的義務與責任。但是在溝通過程中,切記不要講大道理,會把家長嚇跑,應當根據周圍的實例有效講解和引導,使家長逐步掌握新課程理念以及教育方法和技巧。

    (三) 加強全校合力,共同打造家校合作通道

    學校教育的力量是薄弱的,教師應當正確認識到家校共育的重要性,必須要加強全校合作,打造家校共育通道,通過各學科教師與家長的有效配合才能夠提高學生培育質量。各學科教師也應當積極參加各級家長會,可以由傳統的家訪改善為現代的微信QQ即時通信。通過在線交流以及試題作業上附一段話,對孩子近階段的成績進行評價,或者是邀請家長配合,有助於取得良好的教育效果,進一步促進家校共育的有效深入,家長也能夠了解孩子的近階段表現情況,從而進行針對化引導,充分發揮家校共育的作用和優勢。

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