可以給寶寶看一些童話故事書可以鍛鍊語言能力，另外可以和寶寶一起參與益智類的遊戲，可以鍛鍊大腦的發育。需要注意的是不能給孩子單獨看手機，時間長了就會依賴手機或者電子產品，對於身體健康和眼睛視力都不好。所以在兩歲的時候需要給寶寶養成好的習慣，看一些行為習慣的故事書也是可以的。

適合兩歲寶寶的故事，所有這些哦，適合兩歲寶寶的故事書，還要選擇一些圖片，就是看圖寫話這一種的圖片啊，他可以看那種圖片，我們也可以給她讀上面的內容，比如蘋果的故事，睡前故事，家有二寶睡前故事，還有大耳朵圖圖的故事，這些都很適合週歲的寶寶不是書

2歲左右的寶寶的特點

這一個階段的寶寶，能聽懂一些簡單的故事，語言快速發展，也開始認識了生活中的常見事物，如人物、動物、形狀、顏色等，因此可以給寶寶選擇繪本，要同時結合下面這些寶寶的特點，選擇情節簡單、故事歡快、色彩鮮豔的書。

1、主角是動物，表情和動態可愛，配合更加擬人化的情景。如《鱷魚怕怕牙醫怕怕》中角色的憨厚神奇和動作；

2、口語簡潔化，如“我喜歡你”“我想要飛”；

3、情節的遞進有鮮明的節奏感，如《小鴨子想飛》中，一次、兩次、三次的試飛；

4、對日常生活細節的關注，如《是誰嗯嗯在我的頭上》各種動物拉粑粑的不同之處；

5、幫助孩子完成情感表達，如《猜猜我有多愛你》中，親子間的溫柔情感；

1~2歲寶寶的閱讀行為發展

挑書前，弄清寶寶的閱讀行為發展是關鍵！

幼兒是用整體的方式在學習，而與閱讀有關的學習也和孩子當時的動作、語言、認知、社會能力息息相關。

在動作能力方面，一歲孩子最得意的事情便是會走路了，隨著肌肉控制的成熟，相較於嬰兒時期，他們在共讀時扮演了更主動的角色，例如，會自己到書架或書籃去取書，會要求大人讀給他聽；或喜歡自己翻書、假裝念書；甚至還喜歡把書本搬來搬去。所以，書和玩具都是這階段孩子遊戲時不可缺少的玩伴。

一歲孩子在發展上的另一個重要里程碑，則是會說話了。一歲半左右是孩子命名大爆炸的時期，他們非常喜歡指名認物，喜歡重複父母的讀的字詞，例如 「蝴蝶」、「花」，還會樂此不疲的指認書上圖畫和實際的物品；而且當一本書聽了很多次之後，一歲多的孩子還可以在父母唸到一半時，說出接下來的詞彙。