義務教育優質均衡發展縣（區）應具備的基本條件：通過國家義務教育基本均衡發展認定三年以上；基本均衡發展認定後監測持續保持較高水平。

縣域義務教育優質均衡發展督導評估認定，包括資源配置、政府保障度、教育質量、社會認可度四個方面內容，主要依據全國教育事業統計數據和全國教育經費統計數據。

(一)市場規模具有可衡量性

即經過細分後的市場是可以識別並加以衡量的，也就是說，細分出來的市場不僅範圍比較清晰，而且能大致判斷這個市場的大小。因此，用以細分市場的各種特徵應該是可以衡量的。例如，在一個特定的市場範圍內，消費者不同性別的人數、各個年齡組的人數、各個收入組的家庭戶數，這些數據通過相應的資料都是可以獲取的，同時由這些數據做基礎的市場規模也就是可測的。

(二)需求足量性

細分出來的市場必須有充分的現實需求，而且需求水平能夠符合企業銷售的期望水平，同時還要有一定的需求潛量，從而使企業在進入這個市場之後能夠有良好的發展前景。因此，企業在進行市場細分時，必須考慮細分市場上顧客的數量、他們的購買能力和產品的使用頻率。具有需求足量性的細分市場，是那些擁有足夠的潛在購買者的市場，而且他們擁有充足的貨幣支付能力，從而使企業能夠補償生產與銷售成本，獲得預期的利潤。

(三)可進人性

即細分後的市場是企業的營銷活動影響能夠到達的市場。主要表現在三個方面：一是企業具有進入這些細分市場的資源條什和競爭實力；二是企業能夠通過媒體有效地把產品信息傳遞給眾多的消費者；三是產品能夠經過一定的銷售渠道抵達該市場。考慮細分市場的可進人性，實際上就是考慮企業營銷活動的可行性很顯然，對於不能進入或難以進入的市場進行細分是毫無意義的。

(四)具有穩定性和開發價值

就是要求經過細分所形成的市場中，顧客群的需求應該在一個較長的時期內保持相對的穩定，這樣才能保證企業有效地開發這個市場，並獲得預期的收益；相反，如果二個細分市場的需求頻繁變化，就會給企業的經營帶來風險。

（五）反應的差異性

是指細分出來的各個子市場，對企業營銷變項組合中任何要素的變動都能靈敏地作出差異性的反應。如某幾個子市場單獨設計一套市場營銷變項組合。例如，所有的子市場都按同一方式對價格變動作出反應，就無需為每一個子市場規定不同的價格策略。只有那些會對價格變動立即作出不同反應的顧客群才需要按價格進行細分。