需要4個條件。1，身體條件：具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要，按照教師資格申請人員體格檢查標準，經教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

2．普通話水平：普通話水平測試達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

具有教授、副教授專業技術資格（不包括其他系列高級專業技術資格，下同）或有博士學位的申請人可免普通話測試。

3．教育學、心理學課程學習要求：非師範教育類專業本科畢業人員申請認定高校教師資格，必須補修師範本科教學計劃的教育學、心理學課程並取得合格證書。

已在高等學校或通過國家自學考試等途徑學習並取得師範本科教育學、心理學課程合格證書；參加省教育廳委託有關高校舉辦的高校教師崗前培訓班，學習並取得高等教育學、高等教育心理學課程合格證書者，可免修教育學、心理學課程。

4．教育教學能力：具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。除全日制師範教育類專業本科畢業的人員，以及具有教授、副教授專業技術資格或有博士學位的申請人外，其他申請人均應按照教育教學能力測評辦法和標準接受測試，並達到合格標準。謝謝！

題主的提問的問題中的大專類院校老師，而且學曆是本科的，我就是其中之一，而且是三四線城市。所以我來說說具體情況：

我現在是在海南省三亞市的一個專科院校當老師，是那種上講臺的老師，其實在我們學校裡有很多本科學曆的老師。在很多高等教育學校老師的招聘中都是要求研究生甚至是博士生的學曆，連輔導員或者行政人員都有可能要求這樣的學曆。但其實在很多三四線的城市，高職高專學校的招聘中，都會降低要求，本科碩士都可以。這主要源於高職院校對高學歷的教育工作者沒有吸引力，但是它對本科學歷是有要求的，比如在企業中工作的經歷、或者相關培訓經歷等。

三四線城市的大專雖然招本科生，但是也有具體的要求：

1、本科學曆的專業要對口所教的專業；

2、有高校教師資格證或者是中職教師資格證；

3、有普通話證書；

4、有相關的企業工作經歷；

5、談吐、上講臺不緊張等自身素質。

我現在是我們學校的市場營銷專業老師，我本身自己就是師範類畢業（畢業自帶教師資格證的那種），我們本科學校培養的是中職教師資格。畢業之後我在北京工作了5年，主要從事銷售服務工作，維護客戶的關系等方面的工作，工作經驗給我很多授課的案例和感受分享，可能這也是當初我被錄取的原因之一。