1、私立學校是社會發展需要，中國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。在教育領域，主要體現在人民日益增長的教育需求需要和學校不平衡不充分的發展之間的矛盾。這就要求我們國家的教育事業不管公辦學校還是私立學校都有大力發展，因公共財政資源所限，公立學校解決的是大多數人群公平接受教育的權利，提供更多更好的公共服務；而私立學校有資本驅動，能夠吸引一批優秀的教師，配置最新最好的教學設施設備，靈活調整運作思路，及時跟進教育發展勢頭，提供多樣化的教學產品，滿足社會不同階層的教育需求。

2、私立學校是全世界發展趨勢，大多數國家民辦教育都呈增長趨勢，越來越多的學校由社會力量舉辦和提供經費支持。

3、資本助推私立學校集團化，越來越多的民辦學校開啟的集團化發展。

集團化辦學能夠實現資源共享，發揮規模效應，節省宣傳培訓成本；

發揮品牌效應，一所學校前期積累了教學成果和品牌力，通過集團化戰略向外拓展，借用品牌優勢招收優質生源；

集團化學校體系內部進行教學交流，各校區相互借鑑學習優秀辦學經驗，實現優勢互補。

4、民辦學校國際化，未來私立學校因應人們對教育多元、全球化的需求，通過自己的改變、創新、提昇，將自己打造成有競爭力的學校品牌，與國際最先進的教學理念，教學體系對接，為人們提供全球化教育產品是趨勢。

私立學校是公辦學校的資源補充，極大地彌補公辦學校資源不足，也可以通過競爭合作，促進公辦學校向好發展。

未來十年私立學校不論是在辦學水平還辦學質量上都將有質的提高，運營管理會得到跨越式發展，學校管理與內部治理結構會有很大改善。

趨勢就是品質越來越提昇。首先我們需要明確，什麼是義務教育？通常就是國家基於某種原因，需要全民都接受的基本教育。由此可見，就義務教育來講，通常是公民的義務。而義務教育階段的學生數量通常是比較龐大的，所以說不同的學生有不同的需求。私立學校品質提昇才能提高競爭力。

新修改的民辦教育促進法，修改了義務教育階段民辦學校投資人可以取的合理回報的條款。意味著國家對在義務教育階段民辦教育的限制和引導。

未來義務教育階段私立學校的數量會越來越少，存在的私立學校也是作為公辦學校的補充，但在特色化的發展還有一定空間。