1、你姓什麼？我姓李。什麼李？木子李。

這個仿寫句子，主要是利用拆字的方法，來說自己的姓氏。

仿寫：你姓什麼？我姓章。什麼章？立早章。

2、雙人徐，言午許。

這個仿寫句子，主要是利用說偏旁法來說說自己的姓氏。

仿寫：文刀劉，耳東陳。

3、小小青蛙大眼睛。

這個句式是疊詞+事物+特點，要體現用能體現事物的疊詞來形容食物，然後說出該事物的另一個特點。

仿寫：高高長頸鹿長脖子。

仿寫：小小老鼠細尾巴。

仿寫：大大河馬寬嘴巴。

4、吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。

仿寫：成才不忘啟蒙師，時刻想念好老師。

仿寫：長大不忘慈母恩，時刻想念老母親。

5、我多想去看看。

仿寫：我多想快點兒長大。

仿寫：我多想成為一名畫家。

仿寫：我多想去北京看看。

6、正和小夥伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。

“……卻……”前面正進行一種情況，表示轉折，突然出現與前面不同的情況。

仿寫：我睡得正香，窗外卻響起了一陣吵鬧聲。

仿寫：我正津津有味地看著喜歡的動畫片，媽媽卻叫我去看書。

7、高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

仿寫：草地、樹林、田野、山谷，到處一片生機勃勃。

8、小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。

“得”用在動詞或形容詞後，連接表示結果或程度的補語。

仿寫：小女孩找不到自己的媽媽，急得直哭。

仿寫：小朋友在做遊戲，玩得很歡。

9、樹很孤單，喜鵲也很孤單。

“……也……”表示同一事物具有兩種現象或兩種事物具有相同的現象。

仿寫：爸爸喜歡看書，也喜歡打羽毛球。

仿寫：我很高興，妹妹也很高興。

1、小魚在水裡自由自由的徜徉，時而擺擺尾巴，好像是在跟小夥伴打招呼。

2、、魚搖擺著它們的手，和它們的伙伴嬉戲。

3、、小金魚的鱗片是橙色的，微微發亮。

4、、小溪裡的小魚歡快地跳躍著，就像一個小女孩在跳舞。

5、枝從汙泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純淨的花兒；

6、、夏天來了，魚兒在蓮花叢中嬉戲。

7、泉水嘩啦嘩啦地向遠處流去，成群的魚兒在泉水中歡快地竊竊私語。

我認為：小魚游泳仿寫句子就是說要寫出運用擬人修辭手法的句子。比喻說：小鳥唱歌；螞蟻搬家；柳枝舞蹈。

再比喻說：太陽送暖；大地送寶。

又比喻說：祖國母親讓我在她的懷抱裡舒服的健康的生活；遼闊的大地讓我在她的溫暖暖的家園裡甜甜的睡覺了。

五彩斑斕的小魚在水裡自由自在地游泳。

小狗搖尾巴。

黑白色的小狗，歡快的搖著尾巴。