一，13歲的孩子漸漸長大，那麼也快到叛逆的時候，這時也是家長最難管理的年級，那麼對於家長的安排，他的抵觸情緒那麼強。家長第一步就是要和老師溝通交流，把孩子在學校的情況掌握好，如果你沒有搞清楚原因的話，就無法對症下藥。

二，家長要和孩子進行有效的溝通交流，什麼叫做有效的溝通呢？如果孩子不能放下心理防備相信你，那麼你所做的一切都是白費功夫。既然他說他不想上學，你就要問清楚孩子：不上學後你能做什麼？或者是準備做什麼？總有一個答案的，家長就是要找到這個答案，才能解決問題。

13歲的孩子只不過是初中一年級，如果不去讀書，首先這不可以在我們中國現在是九年制義務教育，小學，初中這九年的義務教育。必須完成下來，不完成的話，監護人是有法律責任要付承擔的。當然，如果這個13歲的孩子由於身體特殊，他們因為身體的原因，不能在普通學校讀書，那麼可以申請轉到特殊學校就讀。

中等專業學校，簡稱中專，其招生列入國家統招計劃，畢業由省人事廳大中專畢業生就業指導辦公室開具的就業報到證（以前稱派遣證），有整套人事幹部檔案手續，每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。學生在校主要學習中等專業知識，同時也進行文化課的學習。通常是在九年制義務教育結束後進行，與對應專業的高等學校本專科專業知識是承接、遞進關系。

中專分為普通中專和職業中專、成人中專（含職工中專），普通中專既不同於、也不包含職業高中、職業中專和技工學校等，在上個世紀與中職是完全不同的學校。

20世紀80年代初到90年代中期，中國百廢待興、人才急缺時，招收初中畢業生的四年學制普通中專培養了大批擁有專業知識的“棟梁之才”。當時，普通中專錄取率低至不足10%（重點中專、部委所屬中專和跨省招生的中專更是優先錄取），畢業後包分配、有“鐵飯碗”和幹部身份，所以選拔嚴格，通過者也大多智力拔群、學業優異，“考不上中專的，才去上高中”，是當時的普遍認知。

90年代末大學擴招前，中央部屬中專及省屬中專大多升級為學院或併入大學。1999年起國家調整淡化中專與中職的界限，一些省份將地方縣市屬原職業中學改製為新的中專（職業中專），2003年起畢業生數量猛增。2008年起，剩餘未升級的絕大多數四年制普通中專也改為三年制，培養目標、教材、教學內容等變為就業、技能為導向（職業中專）[1]，另留存少部分改制的普通三年制中專。