有人說人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認為，人的一生是由無數的今天構成。因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人；屬於腳踏實地，一絲不苟的人；屬於堅持不懈，持之以恆的人；屬於勇於探索，勇於創新的人。正是因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；還是因為勤奮，中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

子貢。 孔子的一個學生正在門外掃地，一個人過來問他，你是幹什麼的？學生答，我是孔子的學生。來人說，你知道一年有幾季麼？孔子的學生答，四季。 不對，是三季！學生笑了，當然是四季了，怎麼可能是三季呢？來人繼續說，就是三季。兩人為此爭論不休。于是打賭：若是三季，學生向來人磕三個頭；若是四季，來人向學生磕三個頭。 二人準備去問孔子，這時孔子走了過來。二人把問題提了出來，孔子指著學生說，是三季，快磕頭吧！學生一臉懵懂，但於懾孔子，只好向來人磕了三個頭。 來人走後，學生很是鬱悶。孔子說，你沒看剛才那人，一身綠，他是螞蚱。螞蚱春天生，秋天死，他怎麼知道還有一個冬季呢？所以在他的眼裡，一年只有三季。你如果不給他磕頭，你兩個爭論一天都不會結束，耽誤時間學習，有什麼意義呢？

西漢時期，有個農民的孩子名叫匡衡，他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學，于是他在農忙季節就給富人家裡打工，不要工錢，只求別人借書給他看。

由於白天下地幹活，沒有時間看書，只有利用晚上，可是家裡窮，買不起點燈的油，有一天晚上匡衡躺在床上背誦白天讀過的書，突然看到牆壁上有亮光，他起床查看原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燈光從裂縫透了過來，匡衡想了想用一把小刀把裂縫挖大了一些，這樣透過來的光亮也大了，他就湊著透過來的燈光看書。匡衡就是這樣刻苦學習的。後來他做了漢元帝時的丞相，成為了西漢時期著名的大學者。

後來延伸出了成語絕壁偷光，用來形容家貧而讀書刻苦的人。

“鑿壁偷光”是講西漢時候有個叫匡衡的人，非常喜歡讀書，但他家裡很窮，買不起蠟燭，晚上沒有照明的，也就沒有辦法讀書了。匡衡的鄰居是個大富翁，每天晚上都點燃很多很多的蠟燭，家裡照得像白天一樣亮。匡衡起初想到大富翁家裡去看書，不知道是什麼原因被拒絕了，也許是大富翁瞧不起窮人，也許是大富翁要收照明費。後來，匡衡想了個好辦法，他偷偷在牆壁上挖了個小孔，大富翁家的光亮就照到匡衡家裡了，他就用透過來的的燈光認真讀書。他書越讀越多，得到的知識也越來越多，後來成了個大學問家。

　　“鑿壁偷光”這個故事告訴我，無論條件多麼艱苦，都要努力去學習知識。我現在的學習條件比匡衡好得多，真應該像他那樣刻苦學習。

鑿壁偷光告訴我們的道理：天道酬勤，勤奮終有回報。即使學習環境再艱苦，也不要失去半途而廢，要開動腦筋來解決問題，通過刻苦勤學去解決困難，這樣才能獲得成功。

教育孩子不管多困難也要堅持讀書，條件再艱苦並不能成為學習的障礙，缺乏條件可以創造條件，學習關鍵在於願意學習以及擁有頑強的意志。

它讚揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。 這個故事給我一個啟示：我們無論做什麼事情都要刻苦,只要我們刻苦勤學,就能夠有巨大收獲!