很多家長的思維裡，孩子聽話就是孩子，什麼事都是聽她的，她說怎麼做孩子就怎麼做？

如果孩子與家長發生爭執，或者孩子反駁家長，那家長就會覺得孩子不聽話，是在跟他們頂嘴。

平時家長和孩子之間正常的溝通還是要有的，孩子也有自己的想法，有時我們的家長也應該尊重孩子。

因為我們沒有在他們規劃好的路線裡前進，而當我們與他們爭論時，他們只會覺得我們僅僅只是想反抗他們。

而為了父母也為了我們自己，我們需要的是在一個雙方情緒平和的情況下，認真的跟他們闡敘我們內心真正的想法，一步步得到他們的認可。

對於孩子頂嘴，反抗的行為，家長總是會把這歸結到孩子叛逆的問題上。孩子一兩歲時，出現第一次叛逆的表現，是“可怕的兩歲”叛逆期，等到孩子十一二歲，整天跟父母不對付，就是到了青春期。

只要是碰上了孩子不聽父母的話，那麼都可以歸結為孩子進入了叛逆期。但事實真的只是這樣嗎，問題不只是出在孩子一個人的身上。

如果換一個角度想的話，孩子為什麼沒有處在叛逆期或者青春期，依舊表現出了明顯的叛逆行為呢？這不僅僅是孩子自身的心理變化，父母也要學會反思自身是不是在教育上，哪個環節出了問題。

條件反射地想駁斥父母跟平時家庭關系不和睦有關，條件反射地想駁斥父母，說明矛盾已經非常激烈了，並且很可能是長期積累的。這種情況下的心理已經自發處於防禦狀態了，分開是最好的。

想反駁父母，不一定問題都在自己，父母方肯定也要承擔一定責任，想徹底改變親子關係，還需要一個家庭的共同努力。

當然自己也要學會慢慢控制自己的情緒，這是一個漫長的過程。需要自己有意識地鍛鍊，和從其他方面去思考事情。

由於生理發育的迅速成熟，青少年會產生更強的成人感，當父母或教師過多幹預青少年的生活，或者自己的行為與父母或教師的意見不一致時就會產生反抗心理。另一方面，青少年思維的獨立性與批判性迅速發展，所以經常有懷疑別人和與人爭論的表現，甚至會"頂撞”老師或父母。

逆反心理分為兩種，一是價值逆反，也就是青少年與父母價值觀上的差異產生的逆反，二是超限逆反，即父母的管教或關心超過一定限度而產生的逆反。

以上所說的控制不住自己反駁父母，很大的一部分原因就是由於價值觀差異大，不可避免地引發了青少年的批判性思維，進而產生反駁行為