1、听听,秋的聲音,蘋果從樹上落下,“咚咚”,是對大樹媽媽說感謝的聲音。
2、听听,秋的聲音,稻海翻起波浪,“嘩啦”,是水稻歡快的歌聲。
3、听听,秋的聲音,秋雨落在地上,“滴答”,是秋雨正在彈琴。
4、听听,秋的聲音,熊開始尋找冬眠的洞穴,“砰砰”,那是熊沉重的腳步聲。
5、听听,秋的聲音,土地抖抖身子,“沙沙”,是枯草告別的話音。
擴展資料:
擬聲詞特點
1、能重疊;
2、脩飾限制名詞和動詞;
3、可以單獨成句。
因為擬聲詞多半用來描繪、形容,因而有人把它歸屬形容詞。也有人把主觀的感情、情緒所興發的聲音(例如唉!啊呀!烏乎!)歸入擬聲詞。
都是不妥當的。 形容詞和擬聲詞仍有界限存在,前者的重疊形式有強調意味和感情色彩,擬聲詞的重疊形式是純表音的,不產生任何附加意義(注一)。
擬聲詞在語法上不像形容詞可以受程度副詞和否定副詞的脩飾,例如我們不會說“雨點十分譁拉嘩啦地下著”,也不會說“風不呼呼地吹著”。擬聲詞也不能用“A不A”的方式表示疑問。擬聲詞可以和數量詞結合,而形容詞不能。
雙音節的重疊,擬聲詞可以是 AABB式(哐哐啷啷),也可以是ABAB式(哐啷哐啷)也可以是ABCA式(咚的嚨咚),形容詞通常只是AABB式。擬聲詞在句中的位置比較靈活,有較大的獨立性,形容詞則不具備這樣的特性。
1、听听,秋的聲音,蘋果從樹上落下,“咚咚”,是對大樹媽媽說感謝的聲音。
2、听听,秋的聲音,稻海翻起波浪,“嘩啦”,是水稻歡快的歌聲。
3、听听,秋的聲音,秋雨落在地上,“滴答”,是秋雨正在彈琴。
4、听听,秋的聲音,熊開始尋找冬眠的洞穴,“砰砰”,那是熊沉重的腳步聲。
5、听听,秋的聲音,土地抖抖身子,“沙沙”,是枯草告別的話音。
擴展資料:
擬聲詞特點
1、能重疊;
2、脩飾限制名詞和動詞;
3、可以單獨成句。
因為擬聲詞多半用來描繪、形容,因而有人把它歸屬形容詞。也有人把主觀的感情、情緒所興發的聲音(例如唉!啊呀!烏乎!)歸入擬聲詞。
都是不妥當的。 形容詞和擬聲詞仍有界限存在,前者的重疊形式有強調意味和感情色彩,擬聲詞的重疊形式是純表音的,不產生任何附加意義(注一)。
擬聲詞在語法上不像形容詞可以受程度副詞和否定副詞的脩飾,例如我們不會說“雨點十分譁拉嘩啦地下著”,也不會說“風不呼呼地吹著”。擬聲詞也不能用“A不A”的方式表示疑問。擬聲詞可以和數量詞結合,而形容詞不能。
雙音節的重疊,擬聲詞可以是 AABB式(哐哐啷啷),也可以是ABAB式(哐啷哐啷)也可以是ABCA式(咚的嚨咚),形容詞通常只是AABB式。擬聲詞在句中的位置比較靈活,有較大的獨立性,形容詞則不具備這樣的特性。