訓練自主學習

自主學習的能力是大學英語學習中不可或缺的能力。調查中發現87%的學生希望教師在課堂講解字詞、語法，75%的學生不能完成課後學習任務，72%的學生希望老師能監督其自主課堂的學習。這都充分說明，很多大學生缺乏主動學習的能力，缺乏合理安排時間的習慣。建議在大學英語課程中增加學習策略的培訓，養成學生反思性學習的習慣，形成師生共同遵循周計劃、月計劃的教學模式。大學英語教學不同於中學英語的“題海戰術”“保姆式服務”，它更多的要求學生能夠在教師這個課程設計師的策劃下，合作性、創造性地主動學習。

開設後續英語課

大學英語課程不止是一門課，而是一個課程體系。課題組的調查顯示，高達89%的學生不認可大學英語教學質量，認為對自己的英語水平沒有提昇。可見，大學英語課堂需要後續課程來補充和完善。非英語專業大學生英語學習可分為三個階段：通用英語階段、橋梁課程階段(ESP、學科英語或大學英語通識教育課程)和全英語/雙語專業課程階段。另外，還可以開設聽說讀寫譯技能類的後續英語課程。

豐富課後教學活動

課後教學活動在有些高校是以第二課堂的形式開展的，是英語課堂教學的有力補充。課後的教學活動能夠調動學生在英語學習過程中的主動性和創新性，增加其語言實踐的機會，充分利用個人學習、小組學習等形式，開展個性化的教與學。課後開展一些教學活動很有必要，並且要將課後教學活動規範化，形成規章制度，每項活動都有其明確的目標、內容、監督體系、獎勵機制等。比如，定期組織“英語角”，邀請外教和英語教師參加，提前公布討論的題目，並且評選“英語角之星”;成立英語劇團，開展表演英語課本劇或其他劇本，有老師負責專業指導，每學期進行英語戲劇大匯演;組建英語廣播臺，創辦英語寫作欄等。

想學好英語，最重要的是「堅持」。

大學英語的課時相比高中大幅減少，對自主學習的要求越來越高，能下定決心學習是很有必要的。

一、提昇詞彙量

不論是用「墨墨背單詞」、「百詞斬」還是「扇貝」，都要保證每天有一定量的生詞輸入，我建議每天的學習量階段為50 -100 - 任意。

二、提昇閱讀和聽力

相關的app也有很多，比如「流利閱讀」、「薄荷閱讀」、「煎蛋英語」等等。這裡我推薦的是「流利閱讀」。每天一篇熱點文章，出自美國著名雜志的發表，同時趣味十足。有原文播放和講解播放，同時鍛鍊聽力。

三、提昇寫作能力

每天堅持寫20詞的隨筆，盡可能多的使用學到的搭配、句型等等。

最後，「難做的事情易成」，因為這個任務的難度已經刷掉了大部分人，他們知難而退，你卻不一樣，你在堅持學習，每次都比以前更努力一點，進步一點，則又會在與另外一部分人的角逐中脫穎而出，而到這個時候，你已經成為別人和過去自己的眼中強者，本來難做到的事情已經被你征服。

這個問題勾起了我的很多難忘回憶。首先感謝兩個人，一個是我的爺爺，還有一個是我的大學英語老師，因為如果沒有他們對我的嚴格要求、激勵和幫助，我的大學英語學習之路很可能沒有那麼順利。下面是我大學四年的英語學習經歷。

高考英語失敗因禍得福，入學分級考進英語A班

（母校著名的二月蘭景點）

高中三年學習，成績經歷過大起大落，但唯一值得慶幸的是不管總分排名如何，英語成績卻始終沒有太差過。但是，高考中最有把握的這一門，卻成績最不理想，讓人很抓狂！幸虧別的科目發揮可以，順利考進第一志願。考完後，本想好好放鬆下，不過爺爺卻要求我把入學前的這段時間好好利用起來。心有不甘的我，於是就把高中的英語課本撿起誦讀了起來。沒想到，一入學就用上了，軍訓空檔的一個晚上所有新生都參加了英語入學分級考試，因成績不錯被分進了A班（快班，並送第一學期的學分）。

雖然這只是一次小小的考試和分班，現在看來，卻很大程度上改變了我大學英語學習的命運。首先，讓我重拾了英語學習的信心，走出了高考失敗的陰影。然後，就是很幸運得以受教於教我兩年的英語老師。所以，我特別感謝爺爺對我的嚴格要求，讓我沒有荒廢那段寶貴的時間，把英語的基礎進一步夯實了。

積極參與英語老師組織的所有課內外活動，四六級考試一次性通過

其實，我大學最喜歡上的課就是英語了。因為老師講課特別有意思，除了課本，有很多書本裡沒有的信息，還有關於人生和做人的道理。因為對英語課程的興趣和喜歡，上課時感覺被老師喊到朗讀課文是十分幸福的時刻，而且老師每次布置的作業我總是十分積極的按時保質完成，晚上及週末的口語課總是十分積極得報名參加，老師組織的課外英語活動（比如英語晚會等）我總是踴躍參與，十分清楚記得當時唱了一首《My heart will go on》，並因此小有名氣。還有晚上的英語電影放映活動，我也是超喜歡，總是每場必到。記得，《燃情歲月》（《The legend of the fall》）這部我甚至去看了兩次，第二次居然被英語老師撞見了，她對我的出現十分詫異……然後，老師在四六考試前開的輔導班，我也毫不猶豫地就報了名，每次講解必到場，每週週末的真題模擬考試必認真對待和參與，于是兩個考試都順利得一次性通過了。

所以，我特別感謝大學英語老師，感謝她把英語課講得那麼生動風趣，感謝她組織的豐富的課外英語活動，感謝她總是耐心解答我下課後請教的每一個問題，感謝她對我積極參與活動的肯定和獎勵，感謝她特別為我們開設的四六級考前輔導班（雖然也是收費的，但跟現在輔導班比幾乎是象徵性的）。

學校公園英語晨讀的經歷

（圖中右上角綠色樹林處，就是當時我晨讀的地方）

當六級通過及大二結束後，不得不面對一個不幸的消息，就是英語課不再有了（愛上的體育課也沒有了）。雖然大三開設了一門英語版的專業課（十分清楚記得是《離散時間信號處理），但是所有課程中與英語有關的是十分有限的。于是，便擔心長久不學會倒退。索性就決定每天早晨在學校的一個公園裡晨讀一會英語，感覺那段時間是很幸福的，因為不是為了分數也不是為了準備四六級考試，純粹是為了喜歡和興趣在讀。

不放過任何提昇英語的機會

（大學時參加演講比賽的照片已找不到，上面是參加工作後在公司英語辯論賽決賽現場）

記得有次學院組織了一次英語演講比賽，這次報名我是頗猶豫的，因為對自己口語表達不太自信，最後還是聽從內心的聲音豁出去走上了講臺。雖然最後的成績不太理想，有一位同學念稿居然比我得分還高（我是每個字都自己寫的）心裡有點不太平衡，後來想了下人家的流暢和發音的確比我強，得接受事實。再說能參與本身就是勝利，重要的不是戰勝別人，而是自己的成長和提昇。雖然失敗了，但本班同學對我參與勇氣的讚賞，也給了我很大激勵和鼓勵，讓我沒有因此灰心喪氣。還要特別感謝本班另外一位同學，他把自己經常聽的CD借給了我，並給我推薦了比賽用的音樂（《神秘園》），那是我第一次聽到如此優美、動人心弦的音樂，那旋律至今難以忘懷。

到了大四，選修了《大學科技英語閱讀與翻譯》課程。所以，整個四年一直都在堅持英語的學習，沒有放棄任何可能提昇的機會。還有一點就是，由於分進了A班身邊都是英語的大牛，不少高中時就過了英語四六級，跟他們在一起學習很有壓力，當然更多的是激勵和動力。（所以，英語學習記得跟大牛多交流）

不知現在大學四六級考試是什麼時候可以報名，我們那會是大二上才可以。個人覺得大二的當務之急是集中精力把四六級考試給過掉，因為正好還有老師在講授課程，所謂趁熱打鐵，過了後就了卻了一樁大心願，不然後面再參加時隨著專業課的增加等諸多因素，能專門投入的時間會大大減少。

總之，我個人的經驗是，英語學習的信心和興趣很重要。 大學期間有那麼多空餘時間和學習的條件和資源，是提昇英語各項能力的黃金時期。還有就是，英語的提昇是突擊不來的，關鍵還是點滴的積累，哪怕每天多記一個單詞，多背一段話，多聽一個句子，多讀一篇文章，多寫一篇英語日記，多看一部影片，一路堅持下來也是不得了。最後祝你英語學習順利收獲滿滿，希望以上的分享對你有所幫助，也謝謝你的提問讓我對自己過去有了一個更好的回顧和總結。