1、扶貧濟困，幫助社區內生活有困難的居民。

2、幫助社區內的孤兒、孤寡老人、殘疾人 對一隊一結對志願服務的孤老殘弱，社區志願服務中要豐富幫扶形式，開展多樣活動，從精神、生活等方面關心照顧他們

3、扶幼肋弱．關愛幼兒和未成年人，幫助弱勢群體

4、環境保護，自覺維護和清掃社區內的環境衛生

5、大型社會活動，積極參與社會大型活動

6、社會公益活動，積極參加社會公益活動

1、注重志願者及其活動具體問題研究而忽視對志願者精神的研究探討。目前，中國的志願服務剛剛起步，對志願者及志願服務活動的研究也處在起步階段，相對於對精神層面的關注，人們更注重志願服務在社會經濟環境中所體現出的經濟價值或社會效應，更願意去研討解決志願服務在組織實施過程中存在的具體問題。然而，要保障志願者事業的長期平穩發展是一項系統工程，不僅需要針對志願服務活動的具體問題的研討，更需要社會大眾對志願者精神的廣泛認同，從目前的研究情況來看，現有成果還不足以歸總志願精神的內涵和實質，更不足以為培育發展志願者精神提供理論指導。

2、注重志願者群體的組織研究而忽視對志願者個體發展情況的研究探討。志願服務事業的進步必然需要志願者組織的高效運作，現階段中國的志願者活動絕大多數也是在一些社會組織的推動和支持下開展的，但相對研究者對組織的整體性關注，對志願者的個體的研究還處於空白階段。而對於一切組織的研究最終將回歸於對人的研究，只有立足對志願者個體的分析，研究他們作為社會成員的個體追求，了解他們的人生觀、價值觀的構建歷程，才能從更深層次對志願服務的精神原動力進行探討，並最終引導人們去追尋志願者精神，弘揚志願服務事業。

3、注重志願服務活動具體作用的研究而忽視對志願服務活動社會影響的研究探討。最初，人們了解志願服務活動的窗口主要來自如植樹造林活動、社區學雷鋒行動、大型賽會志願服務等志願者本身的具體服務活動，在研究領域也主要關注這些具體活動所體現出的社會經濟價值和社會影響力等，忽視了對志願活動本身所體現出的教育價值的探討。其實除了志願活動對社會公眾的示範性教育效應外，在更大程度上產生了對志願者本體的教化意義，促進了其志願者精神的養成。

總的來說，在中國，參與志願服務的志願者多數缺少理論積澱，研究理論的學者又缺乏志願服務經驗，真正將兩者相結合，才能完善對志願者精神的內涵及外延的研究。