《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉、浙江東陽縣青年馬君則的文章，勉勵馬生勤苦學習。

自從明代開國文臣宋濂於明洪武十一年(1378)寫下《送東陽馬生序》後，文中主人公馬生聞名於海內外。世代學子以馬生精神，刻苦學習，勤奮上進。600多年以來，東陽馬生真名叫什麼，是哪村人，有什麼事跡，是一直為大家所關心的歷史之謎。

見於譜載:“裕七，諱從政，字均濟，號日濟。賦性明敏，立品剛方。元授武義尉兼署義烏龍祈巡檢司、金華府移文掌本縣事。大明混一之初，聖天子崇文重儒，授正九品將仕郎、開封知事。贊政有方，升正義品承事郎、東昌棠邑令。考績恩賜榮歸，以樂綠野堂，名秩顯然。”在譜中(入譜人名按排行字母排列)馬從政前二名順序記載為:“良二，諱廷珍，字崇重……生於元統甲戌(1334年)十月十三日，卒於洪武乙丑(1385年)七月初八日。”接下來為:“裕大，諱如翁，安均璋。”如翁公無生卒日期記載。馬從政之後的人物記載為:“裕十，諱錦，字舜。生於至正癸末(1343年)五月十七日。”

東陽馬生，浙江省東陽縣一個叫馬君則的讀書人。馬君則是浙江東陽人，宋濂是浙江浦江人，同屬金華府，所以算作同鄉。馬君則當時是一個太學生，在同輩中被認為是個有德之人，在京師學習，要回家探親，宋濂作為一個學問淵博、文名很高的長輩，臨別時寫了一篇贈言來送給他。
全文寫宋濂年輕求學時的艱苦不易，後寫馬生之輩太學生學習時條件之優越，經過對比，作者認為：學有所成，仍然要靠自己有沒有堅定的決心，有沒有不怕任何艱難的意志，有沒有專心致學、虛心求教、持之以恆的精神。

應該是真實事件，因為歷史上確有馬君則其人，但對他的生平經歷卻介紹的很少，宋濂作為明朝“開國文臣之首”一生學習也確實如文中所描述的那樣，很用功，很勤奮。

是。

宋濂，被稱為明朝開國第一文臣，也是明朝第一任宰相。多數人中學時代應該都學過他的一篇文章，叫《送東陽馬生序》。這是宋濂寫給一位姓馬的太學生的贈序。宋濂回憶了自己當年求學的艱辛和勤奮，和馬生良好的學習條件作對比，勉勵馬生努力學習，期望馬生學有所成。那麼，文章中的這位“馬生”究竟是誰呢？後來又發展得怎麼樣呢？

首先，根據《送東陽馬生序》中的信息，我們可以知道馬生的大概情況。“東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢”，宋濂這位小老鄉姓馬名叫君則，是個“大二”的太學生，德行不錯，受到同輩人的稱讚。

宋濂對他也是比較讚賞，因為這位小老鄉來拜見他時：“撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心於學甚勞，是可謂善學者矣”。也就是說，馬君則一是很有禮貌，寫了一封長信作為見面禮；二是有才，信寫得不錯；三是有修養，語言平和，態度謙恭；四是學習刻苦且用心。而這些特點和宋濂自己很相似，于是他很看重這位年輕人，寫下這麼一篇文章贈給他，勉勵他，希望他能夠成材。

後人通過研究發現，其實這個馬生，應該叫做馬從政，他的字叫“均濟”，號為“日濟”。“均濟”和“君則”讀音相似，宋濂文章中大概用的是相近讀音的字（想想宋濂寫這篇贈序時都年近古稀了，耳朵背聽不清楚也可能）。根據馬氏家譜可知，馬從政的先祖馬大同就是東陽縣令，如此說來馬家的家風應該不錯，才有刻苦學習的馬從政。當然家譜中也說到他天賦聰明敏捷（先天也重要啊），人品端正剛直。

有了這些條件，再加上宰相老鄉宋濂的勉勵，想不成材都難。太學讀完，馬從政開始擔任的是武義（屬於金華）的縣尉，同時兼義烏龍祈巡檢司（緝捕盜賊的），這是從九品的官職。接下來因為皇帝“崇文重儒”，馬從政離開老家浙江，升為河南開封的知事（正九品的將仕郎）。知事是負責行政和民事方面的官，看來馬從政很善於處理百姓的事務啊。

因為馬從政“贊政有方”，從河南開封到了山東東昌，升任棠邑的縣令，這已經是正七品的官員了（正七品承事郎）。後來，馬從政政績顯著，得到了皇帝的恩賜，榮歸故里。看來宋濂的這位老鄉果然沒有辜負他老人家的期望，在自己的任上做出了一番成績，宋濂的眼力還是不錯的。