1.借喻側重表達本體和喻體之間的相似性。
如：我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。（現代魯迅《故鄉》）
側重說明“我和閏土之間的隔膜”與“厚障壁”之間有“深、厚，隔開兩事物，使兩事物產生界限”的相似性，是借喻。
2、借代則側重說明本體和借體之間的相關性。
如：先生，給現洋錢，袁世凱，不行嗎?（現代葉聖陶《多收了三五鬥》）
側重說明“現洋錢”與“袁世凱”的相關性（“袁世凱”是“洋錢”的標識）

一群老人聚集在村口，雞一嘴鴨一嘴地爭個不休，氈帽頭說“這樹怎麼也有五百歲了”。“哪有五百歲呀，充其量二百歲”，小鬍子頂嘴道。睡不醒終於開腔了，象母雞打鳴一樣提著尖利而又蹩腳的聲調說“胡扯，誰能說得清。“你不胡扯，踩了貓尾巴似的，難聽死了。”小鬍子又開始嗆茬。

“氈帽頭”、是人的裝束特徵，這裡借用來指代具有這個裝束特徵的人名字，把這種用法稱為借代修辭手法；“小鬍子”是一個人的容貌特徵，這裡借來指代具有這個特徵的人的名字，也是借代方法的一種形式；“睡不醒”是一個人的精神狀態，人們往往會抓住人的某種相對固定的特徵為這個人起綽號，這個綽號一旦被大家周知並稱呼，就具有了指代這個人的功能，這裡就是用外號來指代這個人的名人名。這是借代修辭方法的另一種形式。借代修辭方法的構成形式還有很多，本文不便一一列舉。

“母雞打鳴”、是用來比喻說話的聲調中既包含尖利，又夾雜著不順暢的蹩腳音色的聲音狀態。

“踩貓尾巴”也是比喻一種尖細刺耳的語聲，再加上有些生氣提高了音量，也就越發難聽。

這一類的比喻在上了年紀的農民口語中經常聽到，這裡使用也為塑造人物個性服務。這是文學創作的內容不再展開。

比喻句：一年一度的高考，就象千軍萬馬過獨木橋。本體，每年一度的高考，喻體，千軍萬馬過獨木橋。喻詞，象。

擬人句：幾隻小松鼠在松枝間捉迷藏。“捉迷藏”，直接以人的動作，行為來寫小松鼠。

反復句：祖國啊，祖國，我們永遠熱愛你，永遠，永遠！反復不是重複，它的作用是加強語言的效果！

借代句：看，大鬍子又來了，快跑！“借代”，是用事物的某一特點代替整個事物。

1.盼望著，盼望著，立秋的節氣終於到了，秋天的腳步終於近了！

2.夏天好像一個壞脾氣的巨神，經常火氣沖天，讓人不敢出門，生怕被這個巨神的邪火灼熱。

3.秋天，嫦娥一樣的女神，灑著清輝，涼風拂袖，飄飄灑灑降臨人間。

4.十字路口的大蓋帽們，不怕中暑了，一隊隊紅領巾，歡歡喜喜走過人行道。