批注，常用的讀書方法，閱讀的時候，把讀書感想疑難問題，隨手皮鞋在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。批注，在閱讀過程中圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。施主四，精讀文章常用的一種方法，即從內容，寫法，結構，語言等方面給文章加上評語。

1、他強壓怒火說："你小子老鼠舔貓鼻子棗膽子不小！"

2、老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。

3、笑起來聲震四座，好像一隻公雞報曉。

4、俗話說：有愛孫猴兒的，就有愛豬八戒的。林子大了，啥鳥都有。

5、他放聲大笑，那笑聲從他那寬大的胸瞳裡沖擊而出，形成巨大的聲浪。

6、一句話到他嘴裡，老是半天說不清楚通紅著臉，逼得頭頸上的筋絡一根一根綻起來。

7、這大娘罵起人來，就像雨打芭蕉．長短句，四六體。一氣呵成。

8、他今天居然也動手幹家務活了，真是太陽從西邊出來啦！？

9、老人說到這裡，忽然停住，猶如那被彈得過急的弦兒，突然崩斷。

10、她大發脾氣道："你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重！"

11、她這人是屬手電筒的，光照人家不照自己。

12、老師的告誡是讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。

13、這個家伙一定有鬼，說話比拉屎都費勁，好像嗓子眼紮了一根魚刺．說不清，道不白的。

14、他的笑聲越來越高，響亮和壯麗得像兩把劍相擊一樣。

15、猶如把一件丟掉的珍寶找到手，他亮起眼睛，一連喊了三聲"好！好！好！"

16、這哭聲很蒼涼，很悲憤，一陣緊似一陣，好像激流出閘，一瀉而不可收。

17、在他們之間，倦怠地、慢慢地開始像蛛網一般牽牽扯扯的談話。

18、這持續近四個小時的演講，是一首動人心魄的交響樂。