1.首次見面的要做自我介紹，此外根據見面場景附和的寒暄寒暄。

2.適時的向家長說明家訪的原因。（匯報孩子的階段性表現，跟家長相互了解）

3.比較全面的說明孩子近段時間在學校的變化。（以表揚為主，最好到具體的事件上，證明老師對孩子的關注度。）

4.換位溝通，讓家長談一談孩子在家的一些表現，變化。（了解孩子的個性，家庭育兒理念，成長環境）

5.跟家長聊一些學校的一些變化，下步發展規劃。（學校的更好變化，可以增加家長對學校的信心，也是家長的希望）

6.根據孩子在校的表現，結合家長的一些想法，就孩子未來成長的一些事情達成共識，以利於更好開展工作。

7.聊一聊家長對學校的意見和建議，更新聯繫方式，同時把自己的聯繫方式也留給家長。（讓家長切實感覺到作為老師歡迎家長的任何質疑，共同努力讓孩子變得更優秀）

8.完美的家訪，最後需要有針對的做筆記，便於後期工作開展。

幼兒園家訪原因是了解孩子在家的表現，讓幼兒養成良好的學習生活習慣，以便更好的適應幼兒園生活。

內容可以這樣寫，先了解孩子的身體健康情況，在家吃飯情況，一些愛好，了解孩子在家誰帶？晚上睡覺情況，在家的情況都可以了解下，然後把學校的表現也互相交流一下。

幼兒園的家訪原因一般都是孩子的自立能力以及孩子孩子的生活環境，內容一般都是孩子在家的生活習慣怎麼樣，吃飯穿衣都是自己嗎？

孩子一般都是由誰接送，孩子的性格怎麼樣？在家裡孩子一般都是跟誰帶大的？

孩子在幼兒園的小動作需要怎麼改正

家訪原因：讓幼兒養成良好的學習習慣

家訪內容：

　　xx是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養成良好的學習習慣，將來孩子上一年級就會跟不上。”她說：“以後我們一定要多抽時間來

　　關心孩子經常和孩子進行交流，多和老師聯繫，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，並養成上課認真聽講愛學習的'好習慣。

　　家訪的成效：

　　通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，並在一定的基礎上提醒了家長應試在家庭內部也要有意識的培養幼兒良好的學習習慣。好的學習習慣對於幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學習習慣培養的重要意義。