1、學穿鞋襪
寶寶會穿衣服了,現在可以學穿鞋襪。先穿襪子:將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進襪子至腳尖,足跟貼住襪跟,再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符,穿得舒服。然後開始學穿鞋:大腳趾最長,在腳的裡側,把兩隻鞋尖的一側放在對放在一起,讓寶寶認出哪一隻鞋應穿左腳,哪一隻應穿右腳。反復練習後,寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。
遊戲作用:進一步練習寶寶的自理能力,使他產生自信,知道區別左右腳。
2、變高和變矮
爸爸說“變高”,同寶寶一起踮起腳尖,伸直身體,舉起雙手,人變高了許多。爸爸再喊“變矮”,蹲下雙腳,彎腰低頭,雙手抱住膝蓋,身體變成一個球狀。由快到慢,或由寶寶喊口令,爸爸和寶寶一起表演,或由寶寶單獨表演。
遊戲作用:練習伸展或屈曲身體,使關節和韌帶得到鍛鍊,全身肌肉活動協調。這種身體活動的遊戲最好穿插在一些靜態的遊戲中間,使寶寶動靜結合,有利於健康。
3、記住家人名字
告訴寶寶家裡每個人的名字,然後在遊戲中復習。比如媽媽先問爸爸的名字:“xxx在嗎?”寶寶會說在,然後去叫爸爸;如果問爺爺奶奶的名字,寶寶會說不在,他們要星期天才在。之後媽媽與寶寶互換,寶寶問,媽媽答,看寶寶是否能順利念出家裡人的名字。熟悉這個遊戲後,還可以把家裡的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯繫的親人的電話讓寶寶背誦出來。
遊戲作用:用遊戲促使寶寶說話,同時記住家人的名字、地址,促進語言及記憶裡的發展,促進交往能力。
1、學穿鞋襪
寶寶會穿衣服了,現在可以學穿鞋襪。先穿襪子:將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進襪子至腳尖,足跟貼住襪跟,再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符,穿得舒服。然後開始學穿鞋:大腳趾最長,在腳的裡側,把兩隻鞋尖的一側放在對放在一起,讓寶寶認出哪一隻鞋應穿左腳,哪一隻應穿右腳。反復練習後,寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。
遊戲作用:進一步練習寶寶的自理能力,使他產生自信,知道區別左右腳。
2、變高和變矮
爸爸說“變高”,同寶寶一起踮起腳尖,伸直身體,舉起雙手,人變高了許多。爸爸再喊“變矮”,蹲下雙腳,彎腰低頭,雙手抱住膝蓋,身體變成一個球狀。由快到慢,或由寶寶喊口令,爸爸和寶寶一起表演,或由寶寶單獨表演。
遊戲作用:練習伸展或屈曲身體,使關節和韌帶得到鍛鍊,全身肌肉活動協調。這種身體活動的遊戲最好穿插在一些靜態的遊戲中間,使寶寶動靜結合,有利於健康。
3、記住家人名字
告訴寶寶家裡每個人的名字,然後在遊戲中復習。比如媽媽先問爸爸的名字:“xxx在嗎?”寶寶會說在,然後去叫爸爸;如果問爺爺奶奶的名字,寶寶會說不在,他們要星期天才在。之後媽媽與寶寶互換,寶寶問,媽媽答,看寶寶是否能順利念出家裡人的名字。熟悉這個遊戲後,還可以把家裡的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯繫的親人的電話讓寶寶背誦出來。
遊戲作用:用遊戲促使寶寶說話,同時記住家人的名字、地址,促進語言及記憶裡的發展,促進交往能力。