還是需要深入了解孩子存在的問題，如果儘力了還是沒有成績提昇，那就需要進行課外培訓。你可以去成外附近的成實外培訓學校諮詢一下，他們有很多校區，你可以選擇就近的校區進一步了解。

當我們面對問題時，要標和本一起分析。提高成績有很多方法，但真不一定適合你的孩子。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！碰到這種問題，往往聯想到一種情景，在下武功很差，大家有沒有速成的武功秘籍？數學學習是理解內化的過程，不是靠給你一部xx寶典，或傳輸給你內力就能解決的。當然問題擺在這裡，就要分析它，特別急，超級急也沒啥用，解決的了問題嗎？類比到成人，我工作做不好，大家有什麼好方法，鬼知道你問題出在哪裡？不認真總結，不深刻分析，你永遠停留在只看成績的階段，也就永遠解決不了問題。從你的描述中，看不出任何孩子的具體哪方面不行導致的成績差？這種問題有鳥意義？具體些吧！

成績差，分析找出問題點是關鍵

一切不以解決問題為出發點的提問都是自我心理的宣洩方式，比如成績差是表象，不是問題。下面是三年級上冊的知識點，你對照下，孩子哪個沒理解，沒掌握，有難度，這才是實際問題，再往深層次講就是學習興趣和學習方法問題了。數學是螺旋式課程體系，一二年級沒學好，沒辦法，只能去補。不願學，沒興趣，也需要家長引導的。

練習卷，測試卷，作業都是找問題的資源，把錯題都抄一遍。學習中漏掉的就出來了，缺失的列個計劃補回來，這道理很簡單，但很多家長懶得做。低年級階段，孩子學習是需要家長去推動的。不管不問，明確點，下學期更差，四年級更更差，這是完全可以預見的。所以歡迎提具體問題點的輔導方法策略，我會很樂意回答。也可以關注我的其他解題策略問答文章。方法次要，關鍵是做不做的問題。

附三年級上冊知識點

三年級的孩子如果想要培養他看書的興趣還是來得及的，就要看父母怎麼去引導孩子，我覺得父母要注意去引導孩子培養孩子可以一起陪孩子看書，即使你看的是漫畫書或則是小說書都可以，至少起到帶動孩子一起看書的那種氛圍和陪伴，最主要就是陪孩子一起看書培養他的興趣和看書的習慣以及重要氣氛！

來得及，我家兩個孩子閱讀從家不丟分。

方法就是多讀閱讀理解，讓孩子去做低年級一天一篇刷的其實是閱讀的篇數和內容，再加上去思考寫找理解，才能完成一篇閱讀整體效果。到了高年級比如3年級以上，隨著篇幅的增加，孩子一週做2篇即可！這個時候要求孩子主要是能讀懂理解整篇文章究竟寫了什麼明白了什麼。最重點也是所有閱讀要求關鍵的就是這個閱讀量要大，說白了就是見得多會的多。題面也就豐富了。

希望可以幫助到大家。

三年級培養孩子看書的興趣當然來得及，如果孩子太小的話，建議給孩子看話本三年級了，孩子認識拼音了，這個時候可以買一些帶拼音的書籍，讓孩子來閱讀，如果孩子一個人閱讀沒興趣，這個時候家長可以和他一起閱讀，變閱讀邊講解，這樣的話會更有意思，讓孩子感覺讀書也是一件有意思的事情

三年級培養孩子看書的興趣還是來得及的。要想培養孩子看書的興趣，首先作為家長應該以身作則，當著孩子的面，多談論一些名著以及作者的生平事跡，每當孩子問一些問題，要告訴孩子這個問題什麼書中說過，這樣孩子就會潛移默化的受到影響而喜歡看書。

三年級培養孩子看書的興趣，當然來得及，學習什麼時候都不晚，而且三年級的孩子正好現在識字量也增加了 這個時候堅持看書，陪著孩子一起閱讀，對他以後的學習有很多的幫助 所以一點都不晚 。建議可以親子閱讀，而且提高閱讀量，對他的寫作也會有幫助