一、鍛鍊孩子的冒險精神 有些遊樂設備是針對孩子喜歡摸爬滾打鬧的特性設計的，像攀岩牆，智勇大衝關等設備讓孩子在玩樂的過程中挑戰身體極限和挖掘潛能，並獲得精神上的最大愉悅，鍛鍊孩子愛冒險不怕困難的精神。

二、養成孩子的活潑性格 兒童樂園對孩子有一種莫名的吸引力，即使是過於害羞自閉的孩子慢慢地也會積極主動地參與，新一代的樂教園有集體遊樂項目需要孩子們共同參與，在玩樂的過程中融入其他小朋友的集體中，拓展了兒童的人際交往能力，在一點一滴中改變自己，養成活潑外向的性格。

三、增強孩子的團隊精神 現代社會，更看重的是團隊精神，集體活動是培養孩子團隊精神的重要形式。孩子在集體活動中體會到快樂，體會到完成整個活動的成就感，滿足感。他潛意識就會明白集體有更多的快樂，能在集體裡實現更大的價值。

四、強化孩子的平衡能力 平衡能力對於孩子來說是非常重要的，旋轉的、搖動的、速度的遊樂設備都對孩子的平衡能力的發展非常有益。通過一些例如獨木橋，蹦蹦床，平衡觸覺板等一些有難度的挑戰，可以鍛鍊孩子對自己肢體的掌握能力，運動的協調性和靈活性等有益於孩子健康茁壯成長。

五、挖掘孩子的內在潛能 在小時候對孩子進行及時的教育，孩子學起來容易，學得也快，能夠收到事半功倍的效果，但如果錯過關鍵期再去學，就要花費很多的精力和時間，事倍功半。

1、語言啟蒙

孩子早期語言能力的發展，大量可理解的輸入和輸出缺一不可。

一方面，兒歌大都短小精悍，易於理解，語句重複性強，很容易抓住孩子的注意力，從而保證有效輸入，為孩子早日開口說話打下基礎。

另一方面，兒歌容易模仿，反復的誦讀以後，孩子很容易跟讀，從而鍛鍊口舌肌肉的發展，為孩子語言能力的發展起到促進作用。

試想，給低齡寶寶讀朗朗上口的兒歌和枯燥難懂的書籍，哪個更能吸引孩子的興趣、高效輸入輸出呢？

答案顯而易見。

2、音樂啟蒙

孩子的音樂啟蒙是孩子日後學習各種樂器的基礎，所以也有越來越多的家長關注孩子早期的音樂啟蒙，而音樂基本能力最重要的兩個方面就是旋律和節奏。

韻律感強、節奏明快的兒歌就是滿足孩子早期節奏探索需求最簡單有效的方式。

5歲前是孩子音樂能力最具有可塑性的時期，如果堅持給孩子讀兒歌，就可以潛移默化的幫助孩子感知和學習節奏，培養孩子早期的音樂素養。



3、常識啟蒙

因為從小堅持給孩子讀兒歌，我婆婆也發現了其中的好處，她好幾次跟我說，孩子通過讀兒歌，記住了很多生活常識，都不用費心再去教育了。

比如兒歌裡有安全常識，帶孩子在遊樂場玩的時候，可以給孩子唱“健身器、小滑梯，生鏽晃動有危機，爸爸媽媽查一查，安全遊戲笑嘻嘻”、帶孩子坐電梯的時候，可以告訴孩子“ 扶梯張開老虎口，咬斷腳丫咬斷手，別把電梯當玩具，人多等會咱再走”等等。

因為兒歌大都與孩子的日常生活緊密相關，所以孩子很容易從生活中找到兒歌中對應的場景，潛移默化地學到一些生活常識、養成一些好習慣，家長都不用苦口婆心地去教育了。



4、認知啟蒙

兒歌大都是以孩子感興趣的動物、水果、蔬菜、交通工具、生活場景等為主題，總能用幾句話就描述出這些主體的關鍵特徵，這其實也是低幼寶寶進行認知啟蒙的一個過程。

比如《消防車》這首，“消防車，穿紅衣，嗚嗚嗚，跑得急，哪裡著火去哪裡，應急搶險它第一”，一下子就把消防車的外觀和功能講清楚了，對於低齡寶Bora說，輕鬆就記住了。