《三字經》中“子不學”的下一句：“子不學，斷機杼。”和“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”
“子不學，斷機杼。”翻譯：
一次孟子逃學，孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。
“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”翻譯：
小孩子不肯好好學習，是很不應該的。
一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。
《三字經》評價：
《三字經》作為三大國學啟蒙讀物之一，是中華民族珍貴的文化遺產。
它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。
其內容涵蓋了歷史、天文、地里、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。
教育意義：
在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。
《三字經》取材典故範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”
背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
作品影響：
《三字經》與《百家姓》、《千字文》並稱為中國三大國學啟蒙讀物。
這是三字經裡的，子不學非所宜少不學老何為
意思是：小孩子不好好學習是不對的，小的時候不學習知識和本領長大了什麼事情也做不了
《三字經》中“子不學”的下一句：“子不學，斷機杼。”和“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”
“子不學，斷機杼。”翻譯：
一次孟子逃學，孟母就折斷了織布的機杼來教育孟子。
“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”翻譯：
小孩子不肯好好學習，是很不應該的。
一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，那麼到老的時候都很難有所作為的。
《三字經》評價：
《三字經》作為三大國學啟蒙讀物之一，是中華民族珍貴的文化遺產。
它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。
其內容涵蓋了歷史、天文、地里、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。
教育意義：
在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。
《三字經》取材典故範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”
背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
作品影響：
《三字經》與《百家姓》、《千字文》並稱為中國三大國學啟蒙讀物。